阅读下面这两首诗,完成下列小题
芭蕉
郑燮
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
咏春笋
杜甫
无数春笋满林生,柴门密掩断人行。
会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。
1.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 郑诗前两句,以比拟的手法,写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状,为后文的抒情作铺垫。
B. 杜诗前两句,用几近夸张的笔法,描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势,流露出作者的喜悦之情。
C. 郑诗第三句触景生情,寓情于景,将情具体化,表达了相思之情的悠远缠绵,无穷无尽。
D. 郑诗由描写到抒情,情感正面点出;杜诗由描写到叙事,但仍以抒情为内核,情感含而不露,恰到好处。
2.两诗的末句,一“怨”一“嗔”,字面意思相近,但表达的情感和艺术效果实则大相径庭。试结合诗句作比较鉴赏。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面两首诗,完成各题。
芭蕉 郑燮
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
咏春笋 杜甫
无数春笋满林生,柴门密掩断人行。
会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。
注:上番:初番、头回的意思,这里指新竹。
1.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 郑诗前两句,以比拟的手法,写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状,为后文的抒情作铺垫。
B. 郑诗第三句重在写景,寓情于景,将情具体化,表达了相思之情的悠远缠绵,无穷无尽。
C. 杜诗前两句,用几近夸张的笔法,描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势,流露出作者的喜悦之情。
D. 郑诗由描写到抒情,情感正面点出;杜诗由描写到叙事,但仍以抒情为内核,情感含而不露,恰到好处。
2.两诗的末句,一“怨”一“嗔”,字面意思相近,但表达的情感则大相径庭。试结合诗句作比较分析。
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阅读下面这两首诗,完成下列小题
芭蕉
郑燮
芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。
咏春笋
杜甫
无数春笋满林生,柴门密掩断人行。
会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。
1.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 郑诗前两句,以比拟的手法,写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状,为后文的抒情作铺垫。
B. 杜诗前两句,用几近夸张的笔法,描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势,流露出作者的喜悦之情。
C. 郑诗第三句触景生情,寓情于景,将情具体化,表达了相思之情的悠远缠绵,无穷无尽。
D. 郑诗由描写到抒情,情感正面点出;杜诗由描写到叙事,但仍以抒情为内核,情感含而不露,恰到好处。
2.两诗的末句,一“怨”一“嗔”,字面意思相近,但表达的情感和艺术效果实则大相径庭。试结合诗句作比较鉴赏。
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阅读下面这首词,完成小题。
虞美人
纳兰性德
绿阴帘外梧桐影,玉虎牵金井。怕听啼鴂出帘迟,恰到年年今日两相思。
凄凉满地红心草,此恨谁知道?待将幽忆寄新词,分付芭蕉风定月斜时。
[注释]①玉虎:井栏上的辘轳。金井:有雕饰的水井口围栏。②啼鴂:杜鹃鸟啼鸣,其声似“不如归去”。
1.下列对本首词的赏析,不正确的两项是
A. “玉虎牵金井”写在雕饰华丽的水井栏上,只有辘轳静静地吊着,渲染环境的清幽舒适。
B. “怕听啼鴂出帘迟”中的“怕”,既害怕远方的人出事,也含有浓浓的失望、郁闷之情。
C. 本词从看到梧桐影的白昼写到风定月西斜的夜晚,时间跨度长,极言主人公郁闷之深。
D. 本词灵活地运用了衬托手法,既有正衬,也有反衬,有力地增强了词句的表达效果。
E. “待将幽忆寄新词”一句由实转虚,想将心事写在诗行里,寄意于月下静立的芭蕉中。
2.从整首诗来看,“此恨谁知道”中的“此恨”包含了哪些情意?
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阅读下面这首诗,完成以下小题。(6分)
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏这一时令特点?(2分)
2.诗中哪一个字最能表达诗人的情感?请结合诗句作简要赏析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题
代赠二首(其一)
李商隐
楼上黄昏欲望休,玉梯①横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
(注)①玉梯:指玉楼,即华丽的楼阁;同时也是楼梯的美称。
1.这首诗塑造了一个怎样的主人公形象?请简要赏析。
2.这首诗主要运用了什么艺术手法?表达了怎样的情感?请结合全诗进行简要分析。
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阅读下面这首诗,完成后面小题。
一剪梅·舟过吴江 蒋捷①
一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。
何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
①蒋捷,生卒不详。咸淳十年(1274)进士。南宋亡,流浪漂泊,深怀亡国之痛,隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词,多抒发故国之思、山河之恸。
1.简析“抛”字表达效果。
2.本词写景极为出色,看似平凡实为非凡。试赏析下阕末尾“红了樱桃,绿了芭蕉”写景句。
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阅读下面两首诗,完成小题。
咏 菊
唐·白居易
一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊,金粟①初开晓更清。
寒 菊
宋·郑思肖②
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
注:①金粟:形容菊花色泽金黄,形态娇小。②郑思肖:南宋末为太学上舍,宋亡后,孤身隐居苏州,改字忆翁,以示不忘故国。
1.两首诗都赞美了菊花什么样的品格?又分别突出了菊花什么特点?试作简析。(4分)
2.两首诗最突出的艺术手法分别是什么?试作赏析。(4分)
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阅读下面这首诗,完成各题。
望月怀远
唐张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
(注)情人:多情的人,指自己;一说指亲人。
1.对下面这首诗的理解不恰当的一项是
A. 首联写景,辽阔大海上升起一轮皎洁明月。即景生情,诗人想起远在天涯的友人,此刻与“我”同望明月。前句“望月”,后句“怀远”,紧扣诗题。
B. 颔联直接抒发思念之情。因“思”生“怨”,相思之深、相思之极、因而埋怨长夜漫漫,夜不能寐;“竟夕”,以至于通宵都在思念,极言相思之烈。
C. 颈联通过动作和细节描写传达感情,描绘诗人彻夜难眠的情形。“灭烛”月光满屋,更加可怜月的孤独;“披衣”庭院散步,露水湿衣,相思之浓。
D. 尾联说月光虽美,可无法捧在手中送给远方思念的人,还不如在梦里与思念的人团聚。寄希望于梦中,足见对友人思念之切,情感真挚,深化中心。
2.首联“海上生明月,天涯共此时”是用何种手法表达意境之美的?请指出并分析这样写的好处?
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
点绛唇﹒县斋愁坐作
葛胜仲
秋晚寒斋,藜床香篆横轻雾。闲愁几许?梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿,似替幽人语。归不去,乱山无数,斜日荒城鼓。
【注】公元1108年,葛胜仲由礼部员外郎被贬为歙州休宁县(今安徽休宁),这首词便作于此时。县斋:县衙斋室。
1.“乱山无数,斜日荒城鼓。”一句运用了什么表现手法?请简要分析。
2.本词抒发了词人哪些愁绪?请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首诗,完成下面小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
1.找出这首诗的“诗眼”(最能概括这首诗的内容的2个字)。
2.请简析前二联的写景艺术。
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