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在中华人民共和国成立70周年之际，某校初一5班开展了“中国历代版图及疆域的探究”活动课，得知我国历史上版图最大的王朝是
A.唐朝
B.元朝
C.宋朝
D.清朝
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在中华人民共和国成立70周年之际，某校七年级（4）班学生开展了“中国自信”的主题探究活动，请你参与进来。
（文化自信）
材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一……一部分应该归功于他们的文字。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
（1）我国有文字可考的历史始于何时？这么说的历史依据是什么？
（制度自信）
材料二 秦“分天下以为三十六郡”……王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确定了基本格局。
——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》
（2）根据材料二指出秦统一全国后在地方上实行的是哪一制度，并分析其历史影响。
（政策自信）
材料三 汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国务必劝民进行农桑生产，对劝农成绩差的人给予处罚；借贷种子、口粮给贫民，赦免其中确有困难而不能按期偿还的贫民，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。
——摘编自晁福林主编《中国古代史（上册）》
（3）根据材料三概括汉文帝治国理政的措施。结合所学知识，指出汉文帝及其继任者施行这些政策后出现的统治局面。
（中国自信）
（4）综合对上述问题的探究，围绕如何提升中国自信说说你的建议。
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我国历代政府均重视对边疆地区的管理，反对国家分裂，维护国家统一已成共识。阅读材料，然后回答。
材料一 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域在我国历朝中是最大的，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
材料二 17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，搜刮各族人民，激起人民的强烈不满。乾隆帝派兵讨伐，在各族人民的支持下平定了叛乱。后来，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。
（1）以下表述与上材料中一致的，请在括号里划“正确”；违背了以上材料所表达意思的，请在括号里划“错误”；是以上材料中没有涉及的，请在括号里划“未涉及”。
①元朝是蒙古族建立的全国性的统一王朝，其版图是我国历史上最大的。
②在各族人民的支持下，康熙帝派兵平定了大小和卓叛乱。
③统一是主流，分裂祖国的行径和伎俩都是注定要失败的。
④从清朝开始，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（2）为加强对今西藏、台湾地区的管辖，元朝分别设置了什么机构？
（3）为加强对今西藏、新疆地区的管辖，清政府分别设置了什么机构？
（4）依据材料和以上探究，指出噶尔丹、大小和卓等分裂阴谋不能得逞的主要原因。
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纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革（变法）是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究活动，请你阅 读材料，参与下列活动。回答问题。
材料一孝公用商君，废井田，开叶陌，急耕战之赏。虽非古道，以务本之故，倾邻国而雄诸侯。……
——班固《汉书・食货志》
材料二魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
（1）根据材料指出，商鞅变法中能够促进生产发展的措施有哪些。
（2）根据上述材料回答，假如你是当时的一位魏国公民，请你说说“魏主”是谁？他把首都 从平城迁往何处？
（3）结合所学内容回答，孝文帝改革中是如何学习汉族先进文化的。（任意两点）
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纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革（变法）是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。
材料一：商鞅变法中规定：建立县制，由国君直接派官吏治理……废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡……
材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
（1）根据材料一指出，商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施是什么？
（2）根据材料二回答“魏主”是谁，他把首都从平城迁往何处？
（3）结合所学知识回答，孝文帝是如何学习汉族先进文化的？
（4）请分别写出商鞅变法、孝文帝改革的重大作用。
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纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。
材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
——《论语》
材料二 “商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威”。
—— 毛泽东
材料三
（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相改革内政首先称霸？
（2）材料二体现了商鞅变法的哪些措施？结合所学，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。
（3）材料三反映的是哪一历史事件？结合所学，想一想这一事件促进了当时北方的什么现象？
（4）综合上述改革，请谈谈你对改革的认识。
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我国历史上疆域版图最大的王朝是（ ）
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝
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某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与。：
【图说历史】
（1）图八人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？
（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上
兼爱非攻——（ ） 以法治国——（ ）
【理解学习】
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
请回答：（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么 ？
【学以致用】
（4）在你的班上，有同学乱扔纸屑，造成班级一片狼藉。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉乱扔纸屑的坏习惯。请说说你的具体做法。
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某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：
（图说历史）
（1）图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？
（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上
①“兼爱”、“非攻” ②以法治国
③民贵君轻 ④顺应自然与民心
（理解学习）
﹣﹣摘自蔡志云《孔子说，仁者的叮咛》
（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？
（4）孔子思想的核心是什么？
（学以致用）
（5）在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉上课说话的坏习惯，请说说你的具体做法。
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某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与。：
【图说历史】
（1）图中人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它的形成有何影响？
（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上
兼爱非攻——（ ） 以法治国——（ ）
【理解学习】
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
请回答：（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？
【学以致用】
（4）在你的班上，有同学乱扔纸屑，造成班级一片狼藉。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉乱扔纸屑的坏习惯。请说说你的具体做法。
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