请利用所学的生物学知识，回答下列问题：（1）“千里之堤，溃于蚁穴”体现生物与环境的关系是_...

生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。

（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是______。

（2）“千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是______。

（3）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是______。

（4）荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是______。

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请利用所学的生物学知识，回答下列问题：

（1）“千里之堤，溃于蚁穴”体现生物与环境的关系是____________________。

（2）“爆竹声声辞旧岁，梅花点点报新春”，为什么我市禁止在居民区和大型公共场所燃放烟花爆竹？________________________________________________________________________________________

（3）“笑一笑，十年少”，良好的情绪有利于身心健康。当不良情绪出现，我们可以采取哪些方法来调节？________________________________________________________________________________________

（4）抗生素的使用，培养出了许多超级耐药菌。请你用达尔文的自然选择学说解释这一现象出现的原因________________________________________________________________________________________　

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以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（　　）

A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系

B. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的遗传现象

C. “千里之堤毁于蚁穴” 现了环境对生物的影响

D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是(　　　 )

A. 螳螂捕蝉，黄雀在后，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀

B. 千里之堤，溃于蚁穴，形象地说明生物影响环境

C. 草盛豆苗稀体现了生物间的竞争关系

D. 落红不是无情物，化作春泥更护花体现了自然界的物质循环

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下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的是（　　 ）

A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

D. “南橘北积”反映了生物因素对生物的影响

九年级生物单选题简单题查看答案及解析

下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是（　　）

A. “落红不是无情物，化作春泥更护花 ”体现了自然界的物质循环

B. “千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境

C. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

D. “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”

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下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是

A. “落花不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环

B. “千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境

C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”

D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

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下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（　 ）

A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素

B．现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

D．同种生物的个体之间只有合作关系

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“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物与环境之间的一种关系，这种关系是（　　 ）

A.生物适应环境 B.生物影响环境

C.环境影响生物 D.环境适应生物

九年级生物单选题简单题查看答案及解析

下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是

A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

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