如图所示，做音叉发声实验时，用不同的力敲击音叉，两次产生的声音不同之处在于有不同的​A. ...

如图所示，做音叉发声实验时，用不同的力敲击音叉，两次产生的声音不同之处在于有不同的（　　）

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A. 音调　　 B. 响度　　 C. 频率　　 D. 速度

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关于声现象，下列说法中正确的是

A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B. 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备

C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

D. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

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小虎用甲、乙两图中的装置研究声现象：

(1)甲图实验可以说明声音是由物体_____产生的,当用更大的力敲击音又时,音叉发声的______(填“音调”、“响度”或“音色”)变大,同时可看到泡沫小球弹起一个较大的幅度。

(2)如图乙,敲击右边音叉,左边完全相同的音叉将球弹起,这个实验现象说明声音可以传递______；若在月球上做这个实验,左边的音叉_____(填“会”或“不会”)发声。

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音叉被敲击时会发声，说明了声音由物体_________产生，如图所示，是几种音叉的声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____；响度相同的是_____。

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音叉被敲击时会发声，说明了声音由物体_________产生，如图所示，是几种音叉的声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____；响度相同的是_____。

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关于声的知识，下列说法正确的是

A. 声音既可以传递信息，又可以传递能量

B. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

C. 用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生

D. 超声波在空气中比次声波传播速度大

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下列有关声学知识说法不正确的是（　　）

A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调不相同

B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的

C.利用B超检查身体是应用了声波能传递信息

D.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径中减弱噪声

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如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是探究

A. 响度是否与振幅有关　　 　　 B. 音调是否与频率有关

C. 声音的传播是否需要介质　　　 　　 D. 声音产生的原因

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