下图是对基因型为Aabb的玉米所作的处理,据图分析下列叙述错误的是( )
A. 过程a所采取的技术手段是花药离体培养
B. 过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米
C. c和d分别是脱分化和再分化过程,用胚状体可以制作人工种子
D. 图中过程a或过程c、d能够说明植物细胞具有全能性
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下图是对基因型为Aabb的玉米所作的处理,据图分析下列叙述错误的是( )
A. 过程a所采取的技术手段是花药离体培养
B. 过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米
C. c和d分别是脱分化和再分化过程,用胚状体可以制作人工种子
D. 图中过程a或过程c、d能够说明植物细胞具有全能性
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下图表示基因型为AaBb的玉米植株的四种生殖过程,从上到下依次为A、B、C、D过程。下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.A过程中获得单倍体植株的方法是花药离体培养,要使它能够产生可育后代,常采用一定浓度的秋水仙素处理幼苗,其作用机理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍
B.B过程中,种子长成的植株具有更大的变异性 C.制备人工种子的关键一步是C过程中经脱分化、再分化阶段培育成具有生根发芽能力的胚状体
D.D过程中,经两个原生质体融合后形成的融合细胞内有2个染色体组
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玉米花药离体培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图(不考虑基因突变)。下列叙述错误的是( )
A.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
B.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
C.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
D.秋水仙素处理后,植株体内有的细胞染色体未加倍
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基因型AaBb的玉米,将其花药(花粉)离体培养获得若干幼苗。这些幼苗基因型为aaBB的概率为
A. 0 B. 1/16 C. 1/9 D. 1/4
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某优良品种水稻的基因型为AaBb,其花药通过组织培养形成了试管苗。下列对这一培养过程的叙述,错误的是
A.花粉形成试管苗要经过秋水仙素处理的过程
B.试管苗有四种基因型,其体细胞含有一个染色体组
C.通过该过程培养出的试管苗还不能直接用于生产
D.这些试管苗自交,后代性状发生分离
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下列有关遗传和变异的叙述,正确的是
A. 花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生
B. 一个基因型为AaBb的精原细胞,产生了四种不同基因型的精子,则这两对等位基因位于一对同源染色体上
C. 基因型为AAbb和aaBB的个体杂交,F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16
D. 基因突变一定会引起基因结构的改变,但不会引起基因数量的改变
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某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaBBBB,则以下排列正确的是( )
A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D. 细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种
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玉米花药离体培养获得的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞内核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是
A. a-b过程中细胞内没有同源染色体
B. c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C. c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D. f-g过程中同源染色体分离,染色体数目减半
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