若分式有意义,则x的取值范围是_________________。
八年级数学填空题简单题
使分式没有意义的x的取值是
A. ―3 B. ―2 C. 3或―2 D. ±3
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已知关于的分式方程.
(1)解这个分式方程(结果用表示);
(2)若这个分式方程的解是非负数,求实数的取值范围.
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已知关于的分式方程.
(1)解这个分式方程(结果用表示);
(2)若这个分式方程的解是非负数,求实数的取值范围.
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如果分式在实数范围内有意义,则的取值范围是_____________.
【答案】
【解析】试题分析:∵分式在实数范围内有意义,
∴x+2≠0,
∴x≠-2,
故答案为:x≠2.
点睛:本题考查了分式有意义的条件,应熟记分式有意义的条件是分母不等于0.
【题型】填空题
【结束】
10
当x=________时,分式的值为0.
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请写出同时满足以下两个特点的一个分式:①分式有意义时字母的取值范围是x≠1;②当x=2时,分式的值为3,这样的分式可以是 .
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请写出一个同时满足下列条件的分式:(1)分式的值不可能为0;(2)分式有意义时,x的取值范围是;(3)当时,分式的值为﹣1.你所写的分式为___.
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若分式﹣的值为正,则a的取值范围是 .若分式的值为负数,则x应满足 .
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有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时的取值范围是≠±1;丙:当=-2时,分式的值为1.请你写出满足上述全部特点的一个分式: .
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有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点,甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时的取值范围是≠±1;丙:当=-2时,分式的值为1.请你写出满足上述全部特点的一个分式: .
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已知,关于x的分式方程=1.
(1)当m=﹣1时,请判断这个方程是否有解并说明理由;
(2)若这个分式方程有实数解,求m的取值范围.
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