模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。
（1）①如图为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为_____。
②如图为氧原子结构示意图，x的数值为____________。在化学变化中，氧原子容易___________（填“得到”或“失去”）电子。
（2）某化学反应的微观示意图如下：
①
所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为
②
处的微粒是
（3）道尔顿原子学说的部分观点如下：
①原子是不可分割的实心球体；
②物质都是由原子构成的；
③同种元素的所有原子的质量完全相同。
现代科学证实以上观点均不确切，请选择其中一个观点简要说明：___
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在“宏观-微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图①是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E
是5种粒子的结构示意图，请完成下列空白。
(1)硒元素的相对原子质量为______，在周期表中位于______周期；
(2)C原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子；
(3)A和B两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同；
(4)E粒子带1个单位负电荷，则
______，离子的符号为______；
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在“宏观-微观一符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图①是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E
是5种粒子的结构示意图，请完成下列空白。
(1)硒元素的相对原子质量为______，在周期表中位于______周期；
(2)C原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子；
(3)A和B两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同；
(4)E粒子带1个单位负电荷，则______，离子的符号为______；
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模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。
（1）①如图为硅在元素周期表中的部分信息，硅的相对原子质量为_____。
②如图为氧原子结构示意图，x的数值为____________。在化学变化中，氧原子容易___________（填“得到”或“失去”）电子。
（2）某化学反应的微观示意图如下：
①所表示的微粒中，碳、氢、氧原子的个数比为
②处的微粒是
（3）道尔顿原子学说的部分观点如下：
①原子是不可分割的实心球体；
②物质都是由原子构成的；
③同种元素的所有原子的质量完全相同。
现代科学证实以上观点均不确切，请选择其中一个观点简要说明：___
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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。
（1）碘是人体必需的微量元素之一，有“智力之花”的美誉。图1为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，
①根据图1，碘元素的相对原子质量为__________，由图中碘原子的结构示意图可知，碘元素应位于元素周期表中的第_________周期。
②图2中A、B、C、D 所示粒子中_______（填字母序号）的化学性质与碘元素的化学性质相似，请写出碘与C粒子所形成的化合物的化学式 ________。
（2）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如下图所示，请根据图示回答下列相关问题。
①该反应涉及了_______种氧化物。
②写出该反应的化学方程式__________。
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。
（1）锡元素的相对原子质量是________________。
（2）B表示的原子，其核外电子数是______________。若C表示氯离子，则X___________。
（3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数_____________（填“大于”或“小于”）乙的原子序数。
（4）下图为两种气体反应的微观示意图。该反应的前后总共有____________种分子，反应前后各元素的化合价____________________（填“有”或“无”）变化。
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在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
(1)图A是硒元素在元素周期表中的部分信息，其相对原子质量是__________。
(2)图中属于同种元素的微粒是__________(填字母)，属于相对稳定结构的是_______(填字母)。
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在“宏观·微观·符号”之间建立联系是化学科特有的思维方式.图中①②③分别是钠、氯、硒三种元素的原子结构示意图，图2是元素周期表中的一部分，X、Y、Z、W是相邻的四种元素，对下列图示信息的分析中，正确的是（ ）
A.③代表的元素位于元素周期表中第六周期
B.由①②两种元素组成的物质，是由NaCl分子构成的
C.若W是②代表的元素，则X对应元素组成的单质的化学式一定是O2
D.若Z是①代表的元素，则Y对应的元素属于金属元素
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| 物质 | B | C | D |  |
| 微观示意图 |  |  |  |
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| 物质 | B | C | D |  |
| 微观示意图 |  |  |  |
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| 物质 | B | C | D | |
| 微观示意图 | | | |
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