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研学求知 大美广西
北京市某中学组织去广西开展研学旅行，研学手册上是这样介绍：“最美壮乡，山的国度，水的沃土；在山和海之间，无数自然造就的秘境”。下图为广西壮族自治区地图。阅读图文资料，回答下列问题。
（1）出发前，某位同学提前整理了广西的概况，其中有些错误表述，请从中挑选出三处。
广西壮族自治区主要的少数民族为回族，它位于我国南方地区，简称“桂”，行政中心为桂林。该自治区地处热带和北温带，全年无太阳直射，南临北部湾并与海南隔海相望，西南与越南接壤，陆上与粤、鄂、黔、滇等省毗邻，海陆交通便利。广西以多山著称，海拔500米以上的山地主要分布在北部和西部，地势北高南低、西高东低，大多数河流自东南向西北流，河流有结冰期。
示例 错误：广西壮族自治区主要的少数民族为回族
错误1：______错误2______错误3：______
◇今研学第一站 识地貌 探农耕
明代旅行家徐霞客在《游漓江日记》中记录：“四顾皆石峰，无一土山相杂，石峰林立……”、“漓江自桂林南来……，无翻流之石，直泻之湍……”。
（2）下列图中能够反映出上述地貌特征的是______（填序号）。
（3）广西龙脊梯田有“中国美丽田园”称号，2018年2月成功入选全球重要农业文化遗产。龙脊梯田的耕地类型为______（旱地/水田），生产的粮食作物是______。在龙脊梯田灯光夜景图中，灯光主要是沿着______（单项选择）。
A．山脊线延伸B．山谷线延伸C．等高线延伸D．经纬线延伸
◇研学第二站 看民族 析民居
广西壮族自治区少数民族人口统计表
《魏书·僚传》记述壮族先民的“干栏式民居”时说：“依树积木以居其上，名曰干阑。”即是在木（竹）柱底架上建筑的高出地面的房屋。上层四周以竹、木或草帘遮挡，供人居住；下层架空。
（4）广西少数民族种类______（多/少），除壮族外，少数民族人口比重达全国90%以上的还有______等。
（5）说明“干栏式民居”建筑特点与自然环境之间的关系。
◇研学第三站 忆红色 看风貌
广西百色是中国工农红军第七军的建立地，属于典型的山区，山区约占总面积的95.4%，是我国扶贫攻坚主战场之一。
百色种植芒果历史悠久，近年来获得了“百色芒果”地理标志产品，该市田东县被誉为“芒果之乡”。百色因地制宜，“一县一品”，走出了脱贫增收的好路子。下图为百色气温曲线和降水量柱状图与芒果树生长习性。
（6）分析田东县芒果生长的有利自然条件①______；②______。（至少写出两点）
（7）下列是某同学对百色地区发展提出的建议，合理的是______（单项选择）、
①科技助力农业生产，进一步提升产品品质②毁林开荒，扩大耕地面积，提高粮食产量
③加大特色产品开发，如果汁、果酱、果干④改善交通运输条件，用航运加大果品出口
⑤依托红色旅游资源，大力发展特色旅游业⑥在百色各县全部推广芒果种植，扩大产量
A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．④⑤⑥
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如图是列入世界人类遗产的名胜古迹。广西某中学地理兴趣小组计划利用暑假考察该名胜，他们应前往
A. 上海市 B. 北京市 C. 西安市 D. 南京市
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北京市某中学研学小组以“长江经济带的可持续发展”为研究课题，进行长江的研学旅行。图为长江流域水系图及长江流域不同年代统计图表。读图，回答下列问题。
（1）长江属于_________（内流河、外流河）。
（2）研学小组通过对甲、乙两河段进行比较，发现甲河段水量_________（大、小），流速_________（快、慢）。
（3）丙河段，历史上洪涝灾害多发，请帮助研学小组完成下列知识结构图。
（4）研学小组从统计图表中发现，人类活动对丙河段洪涝灾害的发生起到了_________（加剧、减缓）作用。判断理由是____________________________________。
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来自法国某中学的学生经常利用寒暑假开展“走遍中国”的地理研学旅行活动。下面是本次研学旅行的设计图，出发点是北京站，如图所示，读图回答问题。
（1）这批法国学生第一站到达北京后，登上长城感受到了“崇山峻岭披绿衣”的景观，判断此次研学活动最有可能在______月（填1月或7月）。
（2）“穿过茫茫林海，见到辽阔草原”，再往西正如王维描绘：大漠弧烟直，长河落日圆。参观航天基地，再往西北左手雪山右手盆地，葡萄挂满枝头”。研学队员描述的是图中______路线（填序号）；亲眼目睹了位于喀斯特地貌区世界最大射电望远镜“中国天眼”，这里常年寒暑适中，请叙述原因____________。研学途中，学生们看到藏民早晚将双手藏在藏袍衣袖中，中午则脱下衣袖系在腰间，结合该地气温变化特点向法国学生说明这种穿衣习惯形成的原因__________________。从长沙到北京，学生们乘火车沿铁路北上，体验了我国南北方不同的风土人情。
（3）读图，位于长江沿岸，有支流汉江汇入的城市是______。
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（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
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（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
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（题文）为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)，原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
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北京市某中学开展了“南锣鼓巷研学”活动，下图为某同学绘制的“南锣鼓巷考察路线简图”。读图，完成下面小题。
1.图中( )
A.文宇奶酪店位于菊儿胡同东南 B.考察时行进方向一直向北
C.依次经过茅盾故居、齐白石故居 D.比例尺的数字形式是1:10000
2.北京旅游资源丰富，下列图片与“南锣鼓巷”属同类旅游资源的是( )
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.考察期间，这里中外游客络绎不绝，主要因为南锣鼓巷是( )
①北京著名且古老的商业街 ②传统文化与现代风情的结合
③皇家文化与政治中心的象征 ④商品齐全且价格低廉的街巷
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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为了培养学生的地理实践能力，某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案一：登大青山，锻炼体能；方案二：徒手攀岩，试试胆量；方案三：参观古庙，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
材料三：该区域多年月平均气温和月降水量资料
（1）方案一中同学们从出发地点到达大青山，图上距离是6厘米，实际距离大约是________千米。同学们步行到A点时，测得气温是28℃，当他们到达B点时，气温大约是________℃。
（2）方案二中能开展徒手攀岩，是因为线路的终点是______(地形部位)。
（3）方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向。
（4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)。
（5）由材料三判断该区域主要植被类型是________。
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北京市某中学开展了“南锣鼓巷研学”活动，下图为某同学绘制的“南锣鼓巷考察线路简图”。读图，完成下面小题。
1.图中（ ）
A.菊儿胡同位于南锣鼓巷最南端
B.南锣鼓巷沿南北向延伸
C.考察路线经过了四处名人故居
D.比例尺的数字形式是1:100000
2.北京旅游资源丰富，下列与南锣鼓巷不属于同类旅游资源的是
A.长城 B.香山红叶 C.故宫 D.京剧
3.考察期间，这里中外游客络绎不绝，下列哪项不是其主要原因（ ）
A.反映传统聚落的文化遗产 B.传统文化与现代风情的结合
C.北京著名且古老的商业街 D.皇家文化与政治中心的象征