名著阅读（任选一题作答）
（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空
②猪八戒
（2）《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）
②李逵与宋江（及时雨会神行太保）
九年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读（任选一题作答）
（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空
②猪八戒
（2）《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）
②李逵与宋江（及时雨会神行太保）
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名著阅读。（4分）
《水浒》塑造了一大批鲜活的个性突出的人物形象。请从下面备选人物中任选一个，先用一个字概括他的性格特点，再结合书中有关这个人物的故事内容具体说明这个特点。
备选人物：吴用 武松 林冲 鲁智深
示例：李逵，一字评——“蛮”，说明：他不分青红皂白将扈太公一家斩尽杀绝，鲁莽草率。
人物：▲ ，一字评——“▲ ”，说明：▲
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（2018濮阳三模）名著阅读。（任选一题作答）
（1）世事多磨难，“三”字写波折。请从下面两个选项中任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①三打祝家庄（《水浒》） ②三调芭蕉扇（《西游记》）
（2）小配角，大作用。文学作品中的配角往往能推动故事情节的发展，丰富主要人物的形象。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，谈谈小配角的作用。
①老马（《骆驼祥子》）
②朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）
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名著阅读。(任选一题作答)
(1)(2020原创)火，既让人遭遇挫折，也燃烧邪恶。请从下列有关“火”的情节中任选一个进行简述，并概括人物性格特点。
①孙悟空三调芭蕉扇(《西游记》) ②鲁智深火烧瓦罐寺(《水浒传》)
(2)(2019濮阳二模)因为有了船，心中才有了彼岸。请从下面两个选项中任选一个，结合主人公的心情变化简述其“伐木造船”的经历。
①格列佛“伐木造船”(《格列佛游记》) ②鲁滨逊“伐木造船”(《鲁滨逊漂流记》)
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名著阅读。（任选一题作答）
（1）《格列佛游记》中的“慧骃”是一种动物，请结合原著内容，简析其在塑造主人公形象方面有什么作用。
（2）水火无情人有情，救火之时显人性。请结合提供内容，简述与救火有关的情节及表现出的该人物的性格特点。格列佛《格列沸游记》
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名著阅读。(任选一题作答)
(1)下面是名著作品中的人物及其性格特征，请任选一个，简述一个能体现该人物性格特征的故事情节。
①孙悟空：桀骜不驯(《西游记》)
②武松：嫉恶如仇(《水浒》)
(2)(2018深圳改编)请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这一变化过程中产生了怎样的影响。
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名著阅读。（任选一题作答）
（1）下面两个作品中的人物都曾经运用“激将法”来达到自己的目的。请任选一个，结合相关情节，简述与“激将法”有关的故事。
①猪八戒（《西游记》） ②吴用（《水浒》）
（2） 爱情韶华不负，友情岁月不老。请从下面两组人物中任选一组，简述体现人物间关于爱情或友情的故事。
①保尔与达雅（《钢铁是怎样炼成的》）
②鲁迅与范爱农（《朝花夕拾》）
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(2016河南5题)名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》)
③米开朗琪罗(《名人传》)
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（2016河南5题4分）名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒》）
③米开朗琪罗（《名人传》）
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名著阅读。
《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格，请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深和林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵和宋江（及时雨会神行太保）
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