(2018兰州改编)阅读下面材料,按要求答题。
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”,将古典诗词配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。 ,不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词,更是源于古诗词本身的深厚内涵,源于古诗词中穿越时空的精神传承。不得不说,文化对现代观众的需求更加迫切,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
九年级语文语言应用中等难度题
(2018兰州改编)阅读下面材料,按要求答题。
文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”,将古典诗词配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美。 ,不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词,更是源于古诗词本身的深厚内涵,源于古诗词中穿越时空的精神传承。不得不说,文化对现代观众的需求更加迫切,《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
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根据要求,完成下面小题。
2018年2月16日,中央电视台推出大型文化节目“经典咏流传”。用“和诗以歌”的形式,将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐,带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美,让经典具有新时代属性。
1.下图摘自某网站2018年3月发布的“搜索风云榜”,是对全国部分综艺节目搜索量的统计,请简要概括该图的主要信息。
2.小华要在毕业典礼上为大家唱咏经典诗文,请你从下面的诗文中挑选一首推荐给他,并说服他使用你推荐的篇目。
《望岳》 《送杜少府之任蜀川》 《陋室铭》 《再别康桥》
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阅读下面材料,按要求答题。
2018年新年伊始,一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。你所在的育才学校开展了走近“经典咏流传”系列活动,请你参与其中。
(1)(出场宣言)节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员,他们依次登台亮相。
请你根据以下“出场宣言”,分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项(填写序号)。
A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。让经典走向大众,让传统焕发新生。
B.海内存知己,天涯若比邻。时光千年,距离万里,诗与歌让同文同种的我们用心交流。
C.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世!
D.对酒当歌,人生几何,这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞!
①知名歌手音乐人
②港台节目主持人
(2)(题目诠释)本节目内容异彩纷呈,题目“经典咏流传”也很有特点,请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。
开场词:五千年文化,三千年诗韵,经典永流传,我们的文化从未断流。
主题曲(节选):吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田/吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传
(3)(巧妙劝说)你的同学小华,自从看了《偶像练习生》这档节目后,情绪低落,觉得自己一没颜值,二没背景,学习成绩又一般。临近中考他反而丧失了信心。请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》,对他进行巧妙地劝说。
链接材料:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。——袁枚《苔》
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阅读下面语段,按要求作答。
文化类节目《经典咏流传》“和________① (A.hé B.hè)诗以歌”,将古典诗词配以现代流行音乐,带领观众在唱作歌手的演绎中 甲(A领略 B领悟)诗词之美,音乐之美。它之所以赢得多方赞誉②(A.yù B.yì), , , , 。《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉 乙 (A.注入 B.流入)观众的内心。
(1)为文中加点字选择正确读音,只填序号。
①处__________ ②处__________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲________ 乙_____________
(3)依次填入文中横线处的句子,最恰当的一项是(__________)
①不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切
②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词
③源于古诗词中穿越时空的精神传承
④更是源于古诗词本身的深厚内涵
A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
根据要求,完成下面小题。
大型文化节目《经典咏流传》自2018年2月16日开播以来,受到了观众的喜爱。经典传唱人用演唱的方式重温经典诗词,带领观众领略诗词之美。
1.受节目的影响,学校组织同学们开展《经典咏流传》演唱比赛,请你为活动写一条宣传标语。
2.在“品读•推荐”经典作品活动中,你要将下面这首沉寂了三百多年的小诗推荐给大家,请你写几句推荐语。
苔
清•袁枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
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阅读下面材料,按要求答题。
材料一 从《中国诗词大会》《中国戏曲大会》《朗读者》到<经典咏流传》,近日,央视推出多档文化类节目接连“火”遍电视屏幕和社交网络,同名图书亦持续畅销。唐诗宋词、文学名著的古典美,重新唤起了国民对传统文化的认同。
材料二 作为央视首档全民参与的戏曲节目,《中国戏曲大会》自开播以来引发了很多人对戏曲知识的兴趣。“戏曲大会”还在北京、苏州、云南等地开设“戏曲体验室”,画脸谱、学身段,一些从未接触过戏曲艺术的普通观众,通过线上线下的互动,有机会了解并接触戏曲艺术的魅力。
材料三 2016年11月下旬,第七届巴黎中国传统戏曲节在巴黎的马拉可夫剧场隆重上演。在马拉可夫剧场这个法国最主要的城市剧院,5个中国传统戏曲团演出了7场戏曲。每场演出结束后,剧院里都掌声雷鸣、经久不息,演员多次谢幕,观众久久不愿离去。不少法国观众对中国传统戏曲文化显示出了极大的热情。
(1)请结合以上三则材料分条概括弘扬传统文化的途径。
______________________________________________________________。
(2)端午节是中国的传统文化节日,下图是端午节的标志,请结合图案和文字具体介绍该标志的内容及设计意图。
______________________________________________________________。
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根据材料回答问题。
材料一
2018年,央视推出了一档大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料二
中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
从以上材料中可归纳出什么信息?
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综合性学习。
材料一 2018年,央视推出了一档大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料二 中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
(1)从以上材料中可归纳出什么信息?
(2)某班将于本周五下午举行“走进传统文化”的主题班会,假如你是该班学生,请完成以下任务。
①请你为此次活动拟写一副对联。
上联:
下联:
②班级想要你去邀请郝校长来参加此次活动,你会怎么说?(要求:语言得体,内容简洁)
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
(2018盐城)综合性学习。
为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九(1)班决定开展“会诗词•咏经典•信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。
(会诗词)
在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。
A. 卜算子 B. 浣溪沙C. 如梦令 D. 相见欢
甲: 乙:
(咏经典)
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:
上联:变形式演绎经典
下联:
(信中国)
央视《信•中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)
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为了弘扬传统文化、增强文化自信,开远市某中学九年级(2)班决定开展“咏经典·信中国” 为主题的语文实践活动,请你参与。
(咏经典)
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传颂人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,受到广大观众的一致好评。
1.有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
上联:变形式演绎经典 下联:_______________
(信中国)
央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
2.请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)
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