阅读下面文言文，完成下面小题。
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
（注释）①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解释文中加点词的含义。
（1）其始折旋疾徐 徐：______ （2）乃四顾胆落 顾：_______
2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
遂以为尽操舟之术。
3.本文告诉我们一个什么道理?
七年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成下面小题。
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
（注释）①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解释文中加点词的含义。
（1）其始折旋疾徐 徐：______ （2）乃四顾胆落 顾：_______
2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
遂以为尽操舟之术。
3.本文告诉我们一个什么道理?
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两篇文言文，完成下列小题
甲文：楚人有习操舟者，其始折旋①疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎②鼓径进，亟犯③在险，乃四顾胆落，坠桨失柁④。
——选自《楚人学舟》
乙文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？
——选自《刻舟求剑 》
【注释】①折：调头。旋：转弯。②椎：用椎敲。③亟：突然。犯：碰到。④柁：同“舵”。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共一处）
楚 人 有 习 操 舟 者
2.解释下列句中加点的字。
（1）其始折旋疾徐 （2）遽谢舟师
（3）遽契其舟 （4）不亦惑乎
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）遂以为尽操舟之术。
（2）是吾剑之所从坠。
4.（1）《楚人学舟》这个故事告诉我们 。
（2）《刻舟求剑》这个故事告诉我们 。
七年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
（10分）
楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎①鼓径进，亟犯②大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。②犯：碰到。③柁：同“舵”。
1.解释下列句中加点的字。（4分）
①其始折旋疾徐 ②惟舟师之是听
③所向莫不如意 ④遽谢舟师
2.下列句中的“其”与“其始折旋疾徐”中的“其”意义和用法相同的一项是（2分）
A．从其所契者入水求之 B．常蹲其身，使与台齐
C．坐其中，颓然碧窈 D．普明日复奏其人
3.翻译下列句子。（2分）
遂以为尽操舟之术。
4.本文告诉人们的道理是什么？（2分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（10分）
楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎①鼓径进，亟犯②大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。②犯：碰到。③柁：同“舵”。
1.解释下列句中加点的字。（4分）
①始折旋疾徐 ②惟舟师之是听 ③所向莫不如意 ④遽谢舟师
2.下列句中的“其”与“其始折旋疾徐”中的“其”意义和用法相同的一项是（2分）
A．从其所契者入水求之 B．常蹲其身，使与台齐
C．坐其中，颓然碧窈 D．普明日复奏其人
3.翻译下列句子。（2分）
遂以为尽操舟之术。
4.本文告诉人们的道理是什么？（2分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解释下列句中加横线的词语
（1）楚人有习操舟者 （ ） （2）乃四顾胆落（ ）
2.翻译：遂以为尽操舟之术。
3.短文告诉了你什么道理？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
《楚人学舟》（6分）
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1.解释下列句中划线的词语。（2分）
(1)其始折旋疾徐 (2)乃四顾胆落________
2.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
遂以为尽操舟之术。_________________________________________________________
3.本文告诉人们的道理：______________________________________（2分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成小题。
子鱼论战
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
1.解释下列句中加点的字。
（1）俄而雪骤
（2）公伤股
（3）相委而去
（4）宋人既成列
2.下列句中加点字“之”用法不相同的一项是（）
A. 既陈而后击之 B. 知之者不如好之者
C. 左将军王凝之妻也 D. 曲肱而枕之
3.翻译下列句子。
（1）彼众我寡，及其未既济也,请击之。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）撒盐空中差可拟。
4.用原文语句回答。
“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）_____________；（2）_____________。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题.
楚人患狐
楚人有患狐者① ，多方以捕之，弗获.或教之曰:“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸詟② 而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎③ ，取虎皮蒙之，出于牖④ 下。狐入，遇焉，啼而踣⑤。他日，豕暴于其田，乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸衢⑥。田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是野有如马⑦，披象虎以趋之。人或止之曰:“是驳⑧ 也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷吼而前，攫而噬⑨ 之，颅磔⑩ 而死。
(选自刘基«郁离子»,略有改动)
（注释）①患狐者：遭受狐狸的祸害的人。②詟(zhé)：恐惧，害怕。③象虎：老虎模型，木偶。④牖(yǒu)：窗户。⑤踣(bó)：跌倒。⑥掎(jǐ)诸衢(qú)：把守在大道上。掎，牵制，这里有“把守”的意思。诸：之于。之：代“豕(shǐ)”。衢，大路。⑦ 如马：似马非马的动物。⑧ 驳：传说中的猛兽名。《尔雅·释兽》：“驳如马，倨牙，食虎豹。”⑨攫：用爪子迅速抓取。噬：咬。⑩磔：裂开。
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是
A.或教之曰 或:有人 B.伏而俟命 俟:等待
C.是驳也 是:表肯定判断 D.往且败 且:将
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
田者呼豕逸于莽遇象虎而返奔衢获焉
A.田者/呼豕逸/于莽遇象虎而返奔衢/获焉
B.田者呼/豕逸/于莽遇象虎/而返奔衢获焉
C.田者/呼豕逸于莽/遇象虎/而返奔衢获焉
D.田者呼/豕逸于莽/遇象虎而返奔衢/获焉
3.下列对文本内容的理解,不正确的一项是
A.楚人为了避狐患，听从了他人的建议请人做象虎。
B.楚人把象虎放在窗户下，把狐狸和猪都给吓跑了。
C.楚人不仅没有用象虎吓跑了驳，反而被驳咬死。
D.楚人之死告诉我们做事要从实际出发，随机应变。
4.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
楚人大喜,以象虎为可以皆服天下之兽矣。
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成小题。（10分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
1.．解释下列划线字的含义。（4分）
①项为之强：________ ②徐喷以烟：________
③与友期行：________ ④入门不顾：________
2.．下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）（2分）
A．昂首观之 B. 见藐小之物必细察其纹理
C. 项为之强 D. 使之冲烟飞鸣
3.．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②与人期行，相委而去。
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成文后下面小题。（10分）
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1.划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）
其剑自舟中坠于水
2.解释文中划线字。（3分）
涉（ ） 契（ ） 惑（ ）
3.翻译下面句子的含义。（2分）
是吾剑之所从坠
4.为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析