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能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是（ ）
A．条形统计图 B．扇形统计图
C．折线统计图 D．以上均可以
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能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是（ ）
A．条形统计图 B．扇形统计图
C．折线统计图 D．以上均可以
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某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系的是（ ）
A．扇形统计图 B．条形统计图
C．折线统计图 D．以上均可以
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大润发超市对去年全年每月销售总量进行统计，为了更清楚地看出销售总量的变化趋势，应选用________统计图来描述数据.
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对于条形统计图、折线统计图和扇形统计图这三种常见的统计图，下列说法正确的是（ ）
A. 通常不可互相转换
B. 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比
C. 折线统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目
D. 条形统计图能清楚地反映事物的变化情况
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空气是混合物，为直观介绍空气各成分的百分比，最适合用的统计图是（ ）
A. 折线图 B. 条形图 C. 直方图 D. 扇形图
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某人把自己一周支出情况，用统计图表示如下，下列说法正确的是（ ）
A. 从图中可以直接看出具体的消费数额
B. 从图中可以直接看出总消费数额
C. 从图中可看出各项消费数额占总消费数额的百分比
D. 从图中可看出各项消费数额一周中的变化情况
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下面关于函数的三种表示方法叙述错误的是（ ）
A. 用图象法表示函数关系，可以直观地看出函数值如何随着自变量而变化
B. 用列表法表示函数关系，可以很清楚地看出自变量取的值与对应的函数值
C. 用公式法表示函数关系，可以方便地计算函数值
D. 任何函数关系都可以用上述三种方法来表示
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下面关于函数的三种表示方法叙述错误的是（ ）
A. 用图象法表示函数关系，可以直观地看出函数值如何随着自变量而变化
B. 用列表法表示函数关系，可以很清楚地看出自变量取的值与对应的函数值
C. 用公式法表示函数关系，可以方便地计算函数值
D. 任何函数关系都可以用上述三种方法来表示
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（2013嘉兴）为了了解学生零花钱的使用情况，校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如图（1）、（2）所示的两个统计图（部分未完成）．请根据图中信息，回答下列问题：
（1）校团委随机调查了多少学生？请你补全条形统计图．
（2）表示“50元”的扇形的圆心角是多少度？被调查的学生每人一周零花钱数额的中位数是多少元？
（3）四川雅安地震后，全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半，以支援灾区建设．请估算全校学生共捐款多少元．
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