阅读材料，回答问题。材料一 （卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，...

阅读材料，回答问题。

材料一　 （卢商）早孤，家窭（贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。

——《新唐书》列传第一百七

材料二　 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。

——（美）斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。

——（加）哈罗德•伊尼斯：《传播的偏向》

（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？

（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？

（3）比较上述两种制度革新后的主要不同点。

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阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一

（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二

梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。

——摘自哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》

材料三

今日之患，在吾民智不开，故虽多而不可用。而民智不开之故，皆以八股试士为之。学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故。故台辽之割，不割于朝廷，而割于八股；二万万之款，不赔于朝廷，而赔于八股。——康有为《康南海自编年谱》

请回答：

（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变革？对当时社会政治有何影响？

（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。

（3）材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士，你是怎样理解的？

（4）综合上述材料，谈谈你对制度改革与人类文明的简单认识。

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阅读材料，回答问题。

材料一　 （卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。

——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二　 梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。

——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》

材料三　 今日之患，在吾民智不开，故虽多而不可用。而民智不开之故，皆以八股试士为之。学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故。故台辽之割，不割于朝廷，而割于八股；二万万之款，不赔于朝廷，而赔于八股。

——康有为《康南海自编年谱》

（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？

（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。

（3）材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士，你是怎样理解的？试说明理由。

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制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事

——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的毛衣创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了

——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《全球通史》

（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？

（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。

（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。

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制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一

（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二

（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。

——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》

（1）材料一所反映的中国古代选官制度对当时社会政治有何影响？

（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。

（3）比较上述两种政治制度所导向的社会观念的差异。

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《新唐书》记载：“（卢商）早孤,家窭（jù,贫寒）困,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。”对材料中所反映的选官制度表述正确的是

①科举制取代九品中正制，是封建政权人才选拨制度的进步

②打破了世家大族的特权垄断，扩大了封建政权的统治基础

③依据才学选拨官员，提高了官员的文化素质，文化知识用于维护皇权统治

④中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念，崇尚“学而优则仕”

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

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《新唐书》记载：“（卢商）早孤，家贫困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中。”作为文献史料，此记载可用于佐证唐代科举制（　　 ）

A. 体现九品官人法的原则

B. 扩大了人才选拔的范围

C. 选官偏重人才道德品行

D. 进士科是入仕唯一途径

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《新唐书》中记载：“（卢商）早孤，家窭困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。”作为文献史料，此记载可用于证明唐代科举制

A．体现九品官人法的原则

B．选官偏重人才道德品行

C．扩大了人才选拔的范围

D．进士科是入仕唯一途径

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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，对表格内容带来影响分析正确的是

A. 巩固了封建社会

B. 扭转了传统等级观念

C. 促进了社会公平

D. 提高了官员文化素质

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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度

A. 有利于社会阶层的流动

B. 完全扭转了传统等级和门第的观念

C. 实质是地主阶级的选官制度

D. 实现了官员选拔的公平、公正

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