某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏。而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴。”（摘自“新华网”）分析讨论：
（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？______。为什么？______。
（2）如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？______。
（3）我们在交友、选择活动场所时应注意什么？______。为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？______。
（4）在短短的两年中，他儿子的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？______。
（5）我们应该如何对待毒品？______。
八年级生物综合题中等难度题
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见．他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏．而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴．”据材料回答下列问题：（言之有理即可）
（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？为什么？
（2）我们应该如何对待毒品？
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据新华网报道，某社区的吴某，他明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏。儿子的身体也从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴”。分析讨论：
(1)别人吸毒，真的不关我们的事吗？________。请举例说明。_____________。
(2)如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ ______________。
(3)我们在交友、选择活动场所时应注意什么？ ______________。
(4)为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ __________________。
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据新华网报道，某社区的吴某，他明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说："这不关我的事，我管他干嘛！"但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏。儿子的身体也从以前的"体健如牛"逐渐变成"骨瘦如柴。"
分析讨论：
（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？请举例说明？
_________________
（2）为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
____________________
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某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏。而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴。”（摘自“新华网”）分析讨论：
（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？______。为什么？______。
（2）如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？______。
（3）我们在交友、选择活动场所时应注意什么？______。为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？______。
（4）在短短的两年中，他儿子的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？______。
（5）我们应该如何对待毒品？______。
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吴某不幸遭遇车祸，急需进行输血。经查，吴某的血型为A型，而在一群献血者中，已知甲的血型为O型，乙为A型，丙为B型，丁为AB型，医生首先考虑的献血者是 （ ）
A．乙 B．丙 C．甲 D．丁
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当吸毒人员诱惑我们吸毒时，我们应该（ ）
A. 抱着试一试的心态 B. 坚决拒绝
C. 当成一种时髦来炫耀 D. 当成打发时间的一种方式
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明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
| A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？ |
| B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。 |
| C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只 蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。 |
| D．明明按照实验设计完成了实验。 |
E. 经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F. 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
（1） 根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。（请填字母）
（2） 明明设计的实验不足之处是 。
（3） 明明在E步骤几次重复实验，目的是 。
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明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？
B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。
C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。
D．明明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。根据上述材料，总结探究的基本步骤：⑴提出问题是 ；作出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。（请填字母）
⑵明明设计的实验不足之处是 。
（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是 。
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明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。
A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？
B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。
C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。
D．明明按照实验设计完成了实验。
E． 经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F． 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）在探究实验中，必须设置 实验，实验中的少许盐和少许糖是实验中的 。
（2）明明设计的实验不足之处是 。
（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是 。
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（2014•枣庄）“珍爱生命，关注健康”，下列叙述或做法正确的是（ ）
A．吸毒能使人在短时间内极度兴奋，可以少量使用毒品
B．感冒后，服用的药物价格越高，剂量越大，疗效越好
C．体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，属于保护人体的第二道防线
D．有人吃鱼、虾会出现荨麻疹等过敏反应，引起过敏反应的物质称为抗体
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