阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
巴陵送李十二
唐.王昌龄
摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。
山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。
送张四
唐.王昌
枫林已愁暮，楚水复堪悲。
别后冷山月，清猿无断时。
注：①李十二:即李白。李自排行十ニ，时方漫游巴陵潇湘。②公元748年(天宝七年)，王昌龄谪迁潭阳郡龙标(今湖南黔阳县)尉，此诗作于诗人龙标尉任上.
1.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A.《巴陵送李十二》，开头“摇曳”二字点明分别的地点是在船上，船是摇曳着的，心也是摇曳着的。
B.《巴陵送李十二》，“蒹葭”句用了双关的手法，既写秋江风景，又兼用《蒹葭》怀人意。
C.《送张四》，三、四两句用虛实结合的手法写出了诗人与友人分别时的悲伤之情。
D.《送张四》，全诗以景物描写烘托、渲染诗人的满怀愁绪，而韵致深婉，情味浓郁。
2.试比较王昌龄的这两首诗在写景抒情方面的异同点?请结合诗歌内容具体说明。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
巴陵送李十二
唐.王昌龄
摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。
山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。
送张四
唐.王昌
枫林已愁暮，楚水复堪悲。
别后冷山月，清猿无断时。
注：①李十二:即李白。李自排行十ニ，时方漫游巴陵潇湘。②公元748年(天宝七年)，王昌龄谪迁潭阳郡龙标(今湖南黔阳县)尉，此诗作于诗人龙标尉任上.
1.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A.《巴陵送李十二》，开头“摇曳”二字点明分别的地点是在船上，船是摇曳着的，心也是摇曳着的。
B.《巴陵送李十二》，“蒹葭”句用了双关的手法，既写秋江风景，又兼用《蒹葭》怀人意。
C.《送张四》，三、四两句用虛实结合的手法写出了诗人与友人分别时的悲伤之情。
D.《送张四》，全诗以景物描写烘托、渲染诗人的满怀愁绪，而韵致深婉，情味浓郁。
2.试比较王昌龄的这两首诗在写景抒情方面的异同点?请结合诗歌内容具体说明。
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阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见。闻歌始觉有人来。
采莲曲
白居易
菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。
【注】①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。
1.下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 王诗开头两句巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体，显得生动喜人。
B. 白诗前两句写菱叶，荷叶，荷花在风中婀娜舞动，小船从荷花深处悠然划出，画面充满了动感。
C. 王诗第三句，写伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨的感觉，一种变幻莫测的惊奇和怅惘。
D. 白诗末尾一句，进一步暗示少女看见自己的情郎时“欲语”的激动神态， 描写细致，生动逼真。
E. 两首诗都传达出了作者的欢悦、惊喜之情。两首诗都静中有动，动静结合，都运用了比喻手法。
2.请简要分析两首诗中采莲女形象的不同点。
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阅读下面两首唐诗，完成各题。
送严士元
刘长卿①
春风倚棹阖闾②城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄④
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（注）①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。
1.对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项（）
A. 诗人善于炼字，首联“倚”字，把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒”字，既写出了春寒料峭，阴晴不定的特点，而且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。
B. 诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。
C. “日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色；另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事；还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙的糅合在一起。
D. “草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中，因为在中国古代诗歌中，“芳草”喻指情感不断，像芳草一样延伸。
2.试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。
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阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）
军城早秋①
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
从军行（其七）
王昌龄
玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。
人依远戍须看火，马踏深山不见踪。
【注】公元764年（唐代宗广德二年），严武镇守剑南，率兵西征。此诗作于同吐蕃交战之时。
（1）请赏析“朔云边月满西山”中“满”字的妙处。（4分）
（2）这两首诗结句都写到“马”，试分析其不同意蕴。（4分）
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阅读下面两首唐诗，回答问题。
采 莲 曲
白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
采莲曲二首（其一）
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
注：①飐风：在风中颤动 ②搔头：指簪子
③罗裙：丝绸制作的裙子。 ④芙蓉：即荷花
1.白居易与 （人名）世称“元白”，发起“ 运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（2分）
2.两首《采莲曲》都塑造了可爱的采莲少女形象，试分析两诗采莲女形象的差别。（4分）
3.结合诗句简析两首诗塑造形象艺术手法的有何不同。（4分）
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阅读下面的唐诗，完成小题。
送严士元
刘长卿①
春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄④
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
[注]①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。
1.对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项（ ）
A. 首联“倚”字将春天拟人化，表现朋友相见的喜悦心情；“寒”字写出春寒料峭，也为诗人与朋友的相别营造氛围。
B. 颔联分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落地”听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。
C. “日斜江上孤帆影”一句描写落日去帆的景象，暗含作者与友人盘桓到日暮仍恋恋不舍及相遇又别离的复杂情思。
D. “草绿湖南万里情”属于远景描写，既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又蕴含了朋友之间的依依惜别之情。
2.试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
曲江①二首(其二)
杜甫②
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶③深深见，点水蜻蜓款款④飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
【注】①曲江又名曲江池，故址在今西安城南五公里处，原为汉武帝所造。唐玄宗开元年间大加整修，池水澄明，花卉环列。是著名游览胜地。②这首诗写于乾元元年(758年)，正值暮春游曲江。其时京城虽然收复，但兵革未息。杜甫时任“左拾遗”这个谏官。因为疏救房琯，触怒了肃宗，自此，被肃宗疏远。③〔蛱蝶〕蝴蝶。④〔款款〕徐缓的样子。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 退朝典衣沽酒，到曲江边畅饮，尽醉而归。乃诗人处境困厄，借酒消愁。
B. 处处留有酒债，原因是诗人哀叹人生短暂，体现出他“自暴自弃”的思想。
C. 蝴蝶穿行，时隐时现。蜻蜓缓飞，时点水面。描绘出恬静、自由、美好的曲江境界。
D. 我请春光与蝴蝶、蜻蜓一同流转，莫误时机。寓情于景，传达出因春光易逝的伤春、惜春之情。
E. 蝶舞蜓飞的曲江春景与诗人及时行乐的喜悦情怀交相辉映，体现了全诗情景交融的特点。
2.请从“曲江”春景入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
野 望
（唐）杜甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）
A．诗以“野望”为题，是诗人跨马出郊时感伤时局，怀念诸弟的自我形象的生动刻画。
B．“南浦清江万里桥”是远景，“西山白雪三城戍”是近景，远眺和近看相互结合，扣住了诗题中的“望”字。
C．颈联写出了诗人虽然年老多病，却依然念念不忘李唐王朝，实在是一种愚忠。
D．尾联诗人“跨马出郊”“极目”本是要排遣郁闷，却不料触动了对国家和个人际遇的种种感慨。
E全诗忧国伤己，沉郁悲凉，使诗作散发出浓烈的艺术感染力。
2.全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
畏 人①
杜 甫
早花随处发，春鸟异方啼。万里清江上，三年落日低。
畏人成小筑，褊性②合幽栖。门径从榛草，无心走马蹄。
[注]] ① 本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年（公元762年）。畏人，害怕与人交往。②褊性，性格孤僻。
1.下列对诗歌的理解，不正确的两项是
A. “异方”是指异地他乡，诗人指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景，这春景给了自己一些慰藉。
B. 颔联以时空对举的方式，指出清江万里远离都城长安，而自己离开都城又已经多年，在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小。
C. 《畏人》在前两联采用了间接抒情的方式，而后两联采用了直接抒情的方式。
D. 五言律诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表现出是作者青年时积极进取的人生态度，风格遒劲峻洁、气魄雄放，而本诗的情感与风格却与之截然不同。
E. 尾联的“从”可以理解为“纵”，放任的意思；“榛草”即杂草。
2.请结合全诗分析作者在尾联所表达出来的情感。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
江村[注]
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
[注]此诗作于唐肃宗上元元年（760）夏，当时作者的成都草堂刚刚建成。
1.下列对这首诗的赏析，正确的两项是
A. 诗歌第一句采用拟人的修辞手法，生动形象地描写出村落的宁和清幽。
B. 诗歌第二联描写燕子独飞，江上白鸥浮游，给人一种孤寂寥落之感。
C. 第三联一句一景，主要描写杜甫来之不易的家庭生活场景。
D. 尾联诗人从眼前的生活场景发出感叹，感叹止于对当下生活的满足。
E. 整首诗语言清新明快，质朴自然，有强烈的画面感。
2.整首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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