阅读下面的材料,根据要求写作。
部分学校的高中毕业生在高考结束后大规模地撕书,满楼满屋子都是撕碎的书籍……有的老师说看着书本被撕毁感到很遗憾也很痛心,有的家长说,学生被压抑了三年,终于解放了,撕毁书本这点小事没什么大不了的……
请你以中学生小刚的身份的对材料中学生家长的看法,以书信的方式进行反驳。
要求:结合材料内容,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
高三语文材料作文困难题
阅读下面的材料,根据要求写作。
部分学校的高中毕业生在高考结束后大规模地撕书,满楼满屋子都是撕碎的书籍……有的老师说看着书本被撕毁感到很遗憾也很痛心,有的家长说,学生被压抑了三年,终于解放了,撕毁书本这点小事没什么大不了的……
请你以中学生小刚的身份的对材料中学生家长的看法,以书信的方式进行反驳。
要求:结合材料内容,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
高三语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写作。
高中毕业标志着同学们中学时代的结束,青春岁月新征程的起航。高中三年,多少往事让你挥之不去,它们是你生命中珍贵的过客。“明朝即长路,惜取此时心”,毕业季是个告别的日子,人生总是在不断地告别,但有些东西是不能告别的。在这特殊的日子里,假定你将作为高三毕业生的代表在毕业典礼上发言,你会说些什么呢?请据此写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
高三语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写作。
高考结束后,某校调研毕业生举行了一次“高三资料、笔记义卖会”,将高三用过的复习资料与笔记以低廉的价格出售给准高三的同学,义卖所得将全部捐献给贫困学生。为了提高关注度,也为了增加销量,活动主办方将此次义卖的宣传焦点定为“高考状元亲笔笔记”。对此,同学们有的兴趣不大,有的则不以为意。校方对本活动的态度是不反对、不提倡。
你对此怎么看?请结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年6月12日,山西省朔州市朔城区一中633班班主任兰会云带着11名高中毕业生,从朔州一路骑行去上海,总行程1800多千米。尽管兰老师事前做了很多准备,如规划骑行线路、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等,但出发前,还是遇到很多压力:校领导不主张老师们效仿,有的人认为兰老师是拿职业生涯做赌注,有家长死活不答应让孩子参加……
请从下列任务中任选一个,以参加骑行活动学生当事人的身份完成写作。
(1)骑行活动出发前,给面临压力的兰老师写一封信。
(2)在骑行活动中,给父母写一封信。
(3)给愿意参加骑行活动,却因种种原因未能如愿的同学写一封安慰信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
2019年6月12日,山西省朔州市朔城区一中某班班主任兰会云带着11名高中毕业生,从朔州一路骑行去上海,总行程1800多公里。尽管兰老师事前做了很多准备,如规划骑行线路、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等,但出发前,还是遇到很多压力:校领导不主张老师们效仿,有的人认为兰老师是拿职业生涯做赌注,有家长死活不答应让孩子参加……
请从下列任务中任选一个,完成写作。
①骑行活动出发前,给面临压力的兰老师写一封信。
②骑行活动出发时,在动员会上的演讲稿。
③在骑行活动中,给父母写一封信。
④骑行活动结束后,给校长写一份总结报告。
⑤给愿意参加骑行活动,却因种种原因未能如愿的同学写--封安慰信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
邹女士是川大1992届毕业生。上大学期间,她向学校申请了总额540元的“贷学金”,毕业后因种种原因未能按期归还。
20多年过去了,无论是学校老师还是当年的同学,已经没有人记得这茬事儿了。当年的档案资料,如今也找不到了。有人说,就算她不归还这笔钱,也不会有人知道,更不会给她的生活造成任何负面影响。
2016年11月17日下午,邹女士出现在四川大学学生资助中心办公室,归还了24年前的那笔欠款。用她的话说,还了那笔“良心债”。
这则材料引起了你怎样的感触与思考?请自选角度,自定立意,自拟标题自选文体(诗歌除外),写一篇文章,不得套作;不少于800字。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写作。
名高校好专业无法全部满足参加高考的学生的需求。这是否意味着高中学习是一场零和博弈呢?
请你就此谈谈自己的感受体验或所见所闻或看法见解。
要求:选好角度,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
高中毕业前夕,高三学生要进行综合评价,既有同学互评,也有学生自评。李华给自己的评价有这么一条:“自信心很强。”而超过半数的同班同学这样评价他:“有点骄傲自满。”
对于以上事情,你有怎样的联想或感悟?请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自选文体,自拟标题,完成写作任务。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们的生命总是在“完成”和“未完成”的状态中行进。回家卸下行囊,是一次旅行的完成;高中毕业,是-段学业的完成;书稿付梓,是一次写作任务的完成;走进婚姻,是一场恋爱的完成。但我们又时时面临着许许多多的“未完成”。即将高中毕业的你,如何看待生命中的“完成”或是“未完成”呢?要求选好角度,确定立意,自拟标题,写议论文或记叙文;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
比尔·盖茨在给高中和大学毕业生的书里列了十一条在学校里没学到却需要特别提醒的忠告,其中有三条是:
(1)高中刚毕业你不会一年挣4万美元,你不会成为一个公司的副总裁,并拥有一装有电话的汽车,直到你将此职位和汽车电话都挣到手。
(2)烙牛肉饼不有损你的尊严,你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义,他们称它为机遇。
(3)善待乏味的人,有可能到头来你会为一个乏味的人工作。
对这些形象的忠告,你悟到了什么?
要求根据材料中的一条或几条忠告,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得秒袭。
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