某同学用落体法测当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。打点计时器所接交流电源的频率为f。
按图甲所示安装好实验器材，接通电源，释放纸带，得到一条纸带如图乙所示，A、B、C、D、E、F为纸带上连续打下的点，用刻度尺测出A点到其它各点的距离并标在纸带上，该同学采用了两种方法处理数据：
(1)先用计算法：用h1、h3、h5、f表示测得的重力加速度g＝__________，由于阻力作用，测得的重力加速度比真实值__________（填“小”或“大”）。
(2)再用图象法：求出打B点时重锤的速度vB＝__________，再求出打C、D、E点时的速度，作出打各点时重锤速度v的平方与各点到A点距离h的关系图象v2－h，如图丙所示（图中各量均为已知）。由图象求得的重力加速度g＝__________，用图象处理数据可以减小__________（填“偶然”或“系统”）误差。
高三物理实验题中等难度题
某同学用落体法测当地的重力加速度，实验装置如图甲所示。打点计时器所接交流电源的频率为f。
按图甲所示安装好实验器材，接通电源，释放纸带，得到一条纸带如图乙所示，A、B、C、D、E、F为纸带上连续打下的点，用刻度尺测出A点到其它各点的距离并标在纸带上，该同学采用了两种方法处理数据：
(1)先用计算法：用h1、h3、h5、f表示测得的重力加速度g＝__________，由于阻力作用，测得的重力加速度比真实值__________（填“小”或“大”）。
(2)再用图象法：求出打B点时重锤的速度vB＝__________，再求出打C、D、E点时的速度，作出打各点时重锤速度v的平方与各点到A点距离h的关系图象v2－h，如图丙所示（图中各量均为已知）。由图象求得的重力加速度g＝__________，用图象处理数据可以减小__________（填“偶然”或“系统”）误差。
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某实验小组的同学利用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”，其中小车和砂桶的质量分别为M、m，打点计时器所用的交流电源的频率为f。接通电源待打点计时器稳定时，由静止释放小车，通过打点计时器打下一条纸带，该小组的同学多次完成上述操作，并从其中选择了一条点迹清晰的纸带，如图乙所示。选出的计数点如图所示，其中相邻两计数点间还有4个点未标出，经测量计数点1、2、3、4、5、6距离O点的间距分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6。由以上的测量回答下列问题：
(1)根据纸带可求得小车的加速度大小为___________（用题中已给的字母表示）。
(2)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与拉力传感器的示数F的关系图象，与本实验相符合的是________。
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高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
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（1）利用图中所示的装置可以研究自由落体运动。实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落。打点计时器会在纸带上打出一系列的小点。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，下图为实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……。该重物下落的加速度为__m/s2。（结果保留两位有效数字）
（2）如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54cm，已知闪光频率是30HZ，那么重力加速度g是_____m/s2,小球在A点时的竖直方向速度是_____m/s。
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某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的电磁打点计时器的打点周期为T，他的实验步骤如下：
①按图甲安装好实验器材；
②让拖着纸带的小车沿平板斜面开始向下运动，接通电源，重复几次；
③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始比较密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2、…、6点所示；
④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3、…、s6；
⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动。
（1）在上面甲图中，图中明显存在的问题是_____________________；电源应该接________电源（选填直流或交流）；实验操作过程中明显的错误是__________________。
（2）若实验装置安装和操作过程完全正确，利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度，计算加速度得到的表达式是a＝_________________；
（3）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度为g，则在以下物理量中，还能计算出________（填字母序号）。
A．小车的质量 B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数μ
C．小车到达斜面底端时的动能 D．小车滑下过程中损失的机械能
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某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的电磁打点计时器的打点周期为T，他的实验步骤如下：
①按图甲安装好实验器材；
②让拖着纸带的小车沿平板斜面开始向下运动，接通电源，重复几次；
③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始比较密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2、…、6点所示；
④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3、…、s6；
⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动。
（1）在上面甲图中，图中明显存在的问题是_____________________；电源应该接________电源（选填直流或交流）；实验操作过程中明显的错误是__________________。
（2）若实验装置安装和操作过程完全正确，利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度，计算加速度得到的表达式是a＝_________________；
（3）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度为g，则在以下物理量中，还能计算出________（填字母序号）。
A．小车的质量 B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数μ
C．小车到达斜面底端时的动能 D．小车滑下过程中损失的机械能
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某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的电磁打点计时器的打点周期为T，他的实验步骤如下：
①按图甲安装好实验器材；
②让拖着纸带的小车沿平板斜面开始向下运动，接通电源，重复几次；
③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始比较密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2、…、6点所示；
④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3、…、s6；
⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动。
（1）在上面甲图中，图中明显存在的问题是_____________________；电源应该接________电源（选填直流或交流）；实验操作过程中明显的错误是__________________。
（2）若实验装置安装和操作过程完全正确，利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度，计算加速度得到的表达式是a＝_________________；
（3）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度为g，则在以下物理量中，还能计算出________（填字母序号）。
A．小车的质量 B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数μ
C．小车到达斜面底端时的动能 D．小车滑下过程中损失的机械能
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某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的打点计时器的打点周期为T。他的实验步骤如下：
①按图甲安装好实验器材；
②接通电源，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。
③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2……6点所示；
④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3……s6；
⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动
（1）利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度a=________。
（2）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角θ，且已知当地的重力加速度值g，则在以下物理量中，还能计算出________（填字母序号）。
A．小车的质量
B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数
C．小车到达斜面底端时的速度
D．小车滑下过程中损失的机械能
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