某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行...

某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象。

（1）出现如图现象的最可能是装置______。

（2）根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活需要______吗？

（3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有______。

（4）酵母菌的发现者是______，瓶中产生的气体是______。

（5）以下食品制作中，与酵母菌无关的是______。

A．馒头     B．面包     C．啤酒   D．酸奶

（6）制作泡菜时，需要加入的微生物是______，制作泡菜时将其置入坛子中密封数天，这是为了制造______的环境。

（7）日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是______。

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某小组为了研究酵母菌的发酵作用，制作了四个装置：在四个相同的瓶子中加入等量的相应物质，进行搅拌，并在瓶口处套上相同大小的挤瘪气球，置于相应温度下，一段时间后观察现象。

（1）出现如图现象的最可能是装置______。

（2）根据A和D装置可以提出的探究问题是酵母菌的生活需要______吗？

（3）酵母菌和细菌都是单细胞生物，可是酵母菌不属于细菌的原因是其细胞结构中有______。

（4）酵母菌的发现者是______，瓶中产生的气体是______。

（5）以下食品制作中，与酵母菌无关的是______。

A．馒头     B．面包     C．啤酒   D．酸奶

（6）制作泡菜时，需要加入的微生物是______，制作泡菜时将其置入坛子中密封数天，这是为了制造______的环境。

（7）日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是______。

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某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相同物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：

（1）表中作为验证酵母菌的发酵作用最合理的一组对照实验是________。（填装置序号）

（2）蒸馒头、制作面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关（______）

①光合作用     ②呼吸作用    ③蒸馏作用     ④生殖

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ②④

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某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于不同温度下，一段时间后观察实验现象．

请分析后回答下列问题：　　

（1）表中的现象“？”应填________．　　

（2）如何通过实验来证明，A装置中产生的气体是二氧化碳？________．　　

（3）上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是________（填字母），若把A、D作为一组对照实验，则探究的是________对酵母菌发酵的影响，C和D________（填“能”或“不能”）做对照实验，理由是________．　　

（4）研究发现，打开A号瓶会嗅到酒味，原因是________．

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某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于不同温度下，一段时间后观察实验现象

请分析后回答下列问题：

(1)表中的现象？应填___________．

(2)上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是___________ （填字母），

(3)若把A、D作为一组对照实验，则探究的是___________对酵母菌发酵的影响，

(4)C和D ___________（填能或不能）做对照实验，理由是___________．

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某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：

（1）上表中装置①和④可作为一组对照实验，那么这组对照实验的变量是____________，这组对照实验的假设是________________________________________________________ 。

（2）要验证酵母菌的发酵需要有机物应选_____________两组实验作为对照。在酵母菌在发酵过程中，除了要受以上条件的影响之外，还应该在 _____________的条件下。

（3）请根据上述实验推断酵母菌发酵需要的条件______________________________________

（4）酵母菌在日常生活中应用非常广泛，比如说可以用它来制 ___________；而制泡菜则是利用的________________。沼气的生产也是发酵的过程，沼气的发酵主要利用的是____________。

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某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析后回答下列问题：

（1）上表中装置①和④可作为一组对照实验，那么这组对照实验的变量是____________，这组对照实验的假设是________________________________________________________ 。

（2）要验证酵母菌的发酵需要有机物应选_____________两组实验作为对照。在酵母菌在发酵过程中，除了要受以上条件的影响之外，还应该在 _____________的条件下。

（3）请根据上述实验推断酵母菌发酵需要的条件______________________________________

（4）酵母菌在日常生活中应用非常广泛，比如说可以用它来制 ___________；而制泡菜则是利用的________________。沼气的生产也是发酵的过程，沼气的发酵主要利用的是____________。

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某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表所示的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等质量的相应物质，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题：

（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_____（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素是一组对照实验是_____（填装置序号）。

（2）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是_____。

（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为_____，所以常用来酿酒，请写出一条酵母菌除酿酒之外的用处_____

（4）酵母菌属于_____（选填“真菌”或“细菌”），它是靠_____来繁殖后代的。

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某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中，分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答下列问题。

（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_________（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是__________（填装置序号）。

（2）请根据上述实验，推断出酵母菌生存需要的条件________ 、________、___________ 。

（3）当第①组与第④组为对照实验时，变量是_________。依据探究可知，适宜酵母菌发酵的温度是_________ 。

（4）酵母菌可以把葡萄糖转化为____________和____________。制作馒头和面包时，酵母菌产生的___________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大或松软，而面团中所含的____________则在蒸烤过程中挥发掉了。所以常用来制作馒头和面包。

（5）为了保证实验的科学性，减少实验误差，你认为在上述实验基础上，该实验小组还应怎么做？________

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为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案：

相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的凉开水，每组按照各自方案加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。

方案一：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

（1）预期甲乙两组的实验现象：

方案一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）你认为哪个方案更合理？　　　　　　 。理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）酵母菌发酵产生的气体是　　　　　　　　 。如何证明？　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 。

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