下图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图, ①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值,④⑤⑥⑦ 各代表一定的能量值。下列叙述正确的是( )
A.①表示进入到该生态系统的总能量
B.从能量关系看②﹥③+④
C.箭头④⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用
D.一般情况下,⑥为②的10%—20%
八年级生物单选题中等难度题
下图是一个生态系统中能量流动图解的部分示意图, ①②③表示上一个营养级传递到下一个营养级的能量值,④⑤⑥⑦ 各代表一定的能量值。下列叙述正确的是( )
A.①表示进入到该生态系统的总能量
B.从能量关系看②﹥③+④
C.箭头④⑤⑥⑦表示该生态系统中能量可以循环利用
D.一般情况下,⑥为②的10%—20%
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如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
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下图为生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中错误的是:( )
A. 从能量关系看②>③+④
B. ①表示流经生态系统内部的总能量
C. 该生态系统中有机物最终来源于生产者
D. 生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
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下图表示某生态系统部分能量流动过程的示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列叙述不正确的是( )
A.从能量流动的角度分析,①>②+③+④
B.初级消费者具有的能量越多,则次级消费者获得的能量越少
C.能量在各生物成分之间主要以化学能的形式流动
D.碳在生物成分与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环
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下图表示某生态系统的能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是 ( )
A. 甲的个体数量一定多于乙的个体数量
B. 乙营养级中200 kg植物被丙营养级的动物吞食,转化为丙动物的30 kg能量,传递效率为15%
C. 乙、丙对于生物圈的碳—氧平衡和水、氮循环具有促进作用
D. 甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和,外加乙、丙的消失的能量
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下图是某生态系统的食物网示意图。甲~庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系,下列叙述正确的是( )
A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性
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下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中A、B、C、D组成生物群落.下列说法错误的是( )
A. A是生产者,D是分解者
B. 图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C. ①②③过程中伴随着能量的传递
D. 无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物
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如图表示碳在某生态系统内部的运动情况,A、B、C表示生态系统的不同生物部分,B1、B2、B3之间具有捕食关系,①-⑤表示生理过程,请据图分析回答
(1)在生态系统中,碳元素通过[____]______(填生理过程)固定下来,以______的形式,沿着_____(用字母和箭头表示)这条食物链传递。
(2)图中含能量最多的消费者是______。一般情况下,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是______。
(3)根据生态系统能量流动的特点,如果能量沿着该食物链进行传递,在消耗农作物1000千焦能量时,B3最多可以获得能量_______千焦。
(4)该图中分解者是______,它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物,促进生态系统的______。
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如图一为碳循环模式图(甲、乙、丙代表不同生物成分),图二表示生态系统中能量流动模式图.请分析回答:
(1)生态系统中,能量流动是通过________依次传递的,并在传递过程中表现出________的特点.
(2)图一中,代表光合作用过程的是________,代表呼吸作用过程的是________.
(3)根据三种生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙对应图二中的生物分别是:甲:________,乙:________,丙:________.
(4)碳在无机环境与生物之间以________的形式进行循环.物质循环的特点是________.
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如图是某生态系统的食物网示意图,甲一庚代表不同的生物.箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )
A. 此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B. 戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C. 丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D. 向此生态系统大量引人外来物种,可增强该系统的稳定性
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