如图是有关人的生殖发育过程．请据图回答：
（1）图中产生卵细胞的结构B是_____，此外结构B还具有的功能是_____。
（2）图中C是_____，它是在_____中形成的。
（3）胚胎发育的主要场所是_____，胎儿通过_____和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。
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如图是有关人的生殖发育过程．请据图回答：
（1）图中产生卵细胞的结构B是_____，此外结构B还具有的功能是_____。
（2）图中C是_____，它是在_____中形成的。
（3）胚胎发育的主要场所是_____，胎儿通过_____和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。
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如图是有关人的生殖发育过程．请据图回答：
（1）图中产生卵细胞的结构B是_____，此外结构B还具有的功能是_____。
（2）图中C是_____，它是在_____中形成的。
（3）胚胎发育的主要场所是_____，胎儿通过_____和脐带与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，并排出代谢废物。
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初一、二班的郝妍妍同学善于运用图解总结所学的知识．如图是她学完“人的生殖”一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图”，请分析回答：
（1）图中代码A表示的结构是______．该结构除了具有图中所示的功能外，还具有分泌______的功能；图中表示新生命起点的是结构[] ______
（2）图中代码D表示的生理过程是受精过程；该过程通常是在母体的 ______完成的．
（3）从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期．其中胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、______从母体获得的．从形成受精卵开始到第______天，胎儿发育成熟．
（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，这种方法会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡，原因是人的胚胎发育在母体的______中进行，在手术清除胚胎时，会对该部位造成生理损伤，并且影响心理健康．所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自重，男女交往要保持清醒的头脑，注重发展友谊，珍惜青春岁月．
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初一、二班的郝妍妍同学善于运用图解总结所学的知识．如图是她学完“人的生殖”一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图”，请分析回答：
（1）图中代码A表示的结构是______．该结构除了具有图中所示的功能外，还具有分泌______的功能；图中表示新生命起点的是结构[] ______
（2）图中代码D表示的生理过程是受精过程；该过程通常是在母体的 ______完成的．
（3）从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期．其中胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、______从母体获得的．从形成受精卵开始到第______天，胎儿发育成熟．
（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，这种方法会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡，原因是人的胚胎发育在母体的______中进行，在手术清除胚胎时，会对该部位造成生理损伤，并且影响心理健康．所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自重，男女交往要保持清醒的头脑，注重发展友谊，珍惜青春岁月．
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初一、二班的郝妍妍同学善于运用图解总结所学的知识．如图是她学完“人的生殖”一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图”，请分析回答：
（1）图中代码A表示的结构是______．该结构除了具有图中所示的功能外，还具有分泌______的功能；图中表示新生命起点的是结构[] ______
（2）图中代码D表示的生理过程是受精过程；该过程通常是在母体的 ______完成的．
（3）从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期．其中胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、______从母体获得的．从形成受精卵开始到第______天，胎儿发育成熟．
（4）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，这种方法会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡，原因是人的胚胎发育在母体的______中进行，在手术清除胚胎时，会对该部位造成生理损伤，并且影响心理健康．所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自重，男女交往要保持清醒的头脑，注重发展友谊，珍惜青春岁月．
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据图1人类生殖与发育过程示意图、图2男女生殖器官结构示意图及胎儿发育示意图，回答：
（1）细胞B来自于结构[]_____，该结构的主要生理功能是_____．写出细胞B从产生到排出体外的途径：_____（用箭头和图中标号表示）．
（2）形成细胞C的位置是[]_____，细胞C发育初期所需要的营养物质来自_____．在由C发育到E的过程中，需进行的细胞生理活动过程包括_____，E发育的场所是[]_____，通过[]_____从母体的血液里获得营养物质和氧气．
（3）若E为女孩，从出生到20岁，其结构③的发育趋势符合图3中的_____
（4）由于某病因导致①堵塞，处在生育期内的女性，则她在生理上的表现是_____
A．不能产生卵细胞第二性征不改变
B．不能怀孕第二性征不改变
C．不能产生卵细胞第二性征改变
D．不能怀孕第二性征改变
（5）图4是该女性用圆圈在日历上标注的月经来临第一天的日期，请根据图4所示日历回答：
①这位女生下一次的排卵日期为_____．
②月经期间应保持哪些健康的生活习惯？若月经没有按时来临，请列举几种可能的原因？
（6）细胞B内的染色体可表示为_____．
（7）若在E出生后，发现其为白化病患者，但其父母肤色正常（控制肤色的基因分别用A，a表示），由此推测其父亲的基因型、细胞A的基因型、细胞C的基因型分别为_____，该夫妇再生1个正常男孩的几率是_____．
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如图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图，请分析回答问题：
（1）上述图示的各种生物的生殖方式都属于_____（“有性”/“无性”）生殖。这种生殖方式产生的后代具有_____的遗传特性。
（2）A、C图两种动物的相同的发育方式是_____发育。
（3）如果C图所示是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是[]_____。
（4）图B鸡卵受精后，胚胎发育的部位是[]_____，内有细胞核；储存空气，为胚胎发育提供氧气是[]_____。
（5）A、B、C、D四幅图反映的生物的生殖发育方式中，后代存活率最高的是图_____。
（6）具有图B中卵壳结构的另一生物类群是_____。
（7）图D中胎儿通过_____从母体中获得所需的营养物质和氧。
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如图为女性生殖系统示意图，请据图回答下列问题：
(1)人的个体发育是从___开始的，它是在图中[___]结构中形成；胚胎发育的场所是图中结构③___，
(2)图中能产生生殖细胞的器官是结构[___]。
(3)进入青春期后，图中结构①分泌的______能激发并维持女性的第二性征。
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如图为女性生殖系统示意图，请据图回答下列问题：
(1)人的个体发育是从___开始的，它是在图中[___]结构中形成；胚胎发育的场所是图中结构③___，
(2)图中能产生生殖细胞的器官是结构[___]。
(3)进入青春期后，图中结构①分泌的______能激发并维持女性的第二性征。
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下图是某种生物生殖发育的部分过程，有关叙述错误的是（ ）
A. ⑤和⑥的DNA不相同导致了结构和功能是不同的
B. ①—③表示的生理过程是分裂，④表示的过程是分化，它们是生殖和发育的基础
C. 图中细胞是一种动物细胞，①过程首先是从细胞核开始的
D. 在①—③过程中伴随着细胞的生长，只有细胞生长到一定程度才能分裂
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