仿照下面的例句，利用所给材料写三句话，要求内容贴切，语言连贯。
例句：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料
屈原 岳飞 白居易
沈括 杨靖宇 袁隆平
探物究理 抵御外侮 感怀时事
爱国精神 科技成就 文学贡献
遭贬谪吟歌赋 战沙场趋敌寇 埋头干创新见
高一语文语言应用中等难度题
仿照下面的例句，利用所给材料写三句话，要求内容贴切，语言连贯。
例句：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料
屈原 岳飞 白居易
沈括 杨靖宇 袁隆平
探物究理 抵御外侮 感怀时事
爱国精神 科技成就 文学贡献
遭贬谪吟歌赋 战沙场趋敌寇 埋头干创新见
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仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料：
爱国精神 科技成就 文学贡献
屈原 岳飞 白居易 沈括 杨靖宇 袁隆平
遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见
探物究理 抵御外侮 感怀时事
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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
孟子,著书立说,立潮头发先声,一代哲人具有鲜明的民本思想。
材料：
爱国精神 科技成就 文学贡献
屈原 岳飞 沈括
遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见
探物究理 抵御外侮 感怀时事
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仿照下面的例句，利用所给材料，续写两句话，要求内容贴切，句式与所给例句相同。
例：屈原白居易，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。
材料：爱国精神 科技成就 民本思想
孟子 沈括 戚继光 黄宗羲 岳飞 袁隆平
战沙场驱敌寇 立潮头发先声 埋头干创新见
探物究理 著书立说 抵御外侮
①_______________________________________
②_______________________________________
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仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
奋斗 团结 梦想
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________
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仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神
材料：
奋斗 梦想
建强国谋复兴 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 抗灾治水 逐日奔月
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旁批,就是在文章旁边作批语。既可对所批材料的内容进行提炼,也可谈自身的真切感受。请仿照下面的示例,为后面一段材料作批注。要求：①先概括材料内容,再谈感悟；②语言简明、连贯、准确；③不超过50字。
示例：
（材料）他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。（梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》）
（旁批）梁启超先生对讲演稿一丝不苟。由此,让我们明白了做学问必须严谨。
（材料）即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天？我不怕大家嘲笑,我要说：我怀念包弟,我想向它表示歉意。（巴金《小狗包弟》）
（旁批）________________________________________________________
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旁批,就是在文章旁边作批语。既可对所批材料的内容进行提炼,也可谈自身的真切感受。
请仿照下面的示例,为后面一段材料作批注。要求:①先概括材料内容,再谈感悟;②语言简明、连贯、准确;③不超过40字。
（示例）他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。(梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》)
（旁批）梁启超先生对讲演稿一丝不苟。由此,让我们明白了做学问必须严谨。
（材料）即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不舍讲假话,何况在今天?我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。(巴金《小狗包弟》)
（旁批）
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仿照下面的句子续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。
如果我是阳光，将驱散所有的黑暗。
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请仿照下面的例句，以“平凡”开头，另写两句话，要求内容贴切，句式与例句相同。
（示例）平凡是一湾池塘，如果你甘于沉寂，终将成为一潭死水；平凡是一棵老树，只要你愿意吐绿，也会摇曳一片春光。
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