曲线图是直观形象地反映生物的某些生命活动或某些生理功能的重要方式。下列四个曲线图的相关分析中,正确的是( )
A. 甲图是某生态系统中草、兔、狐三种生物的关系,c表示草、a表示狐
B. 乙图是人饭后血液中葡萄含量的变化,BC段变化是由于胰岛素的作用
C. 丙图可以表示酿酒时,随着酒窖内温度的升高,酒窖内氧含量的变化
D. 丁图可用来表示菜豆种子从萌发到发育成幼苗的过程中的总重量变化
八年级生物单选题中等难度题
曲线图是直观形象地反映生物的某些生命活动或某些生理功能的重要方式。下列四个曲线图的相关分析中,正确的是( )
A. 甲图是某生态系统中草、兔、狐三种生物的关系,c表示草、a表示狐
B. 乙图是人饭后血液中葡萄含量的变化,BC段变化是由于胰岛素的作用
C. 丙图可以表示酿酒时,随着酒窖内温度的升高,酒窖内氧含量的变化
D. 丁图可用来表示菜豆种子从萌发到发育成幼苗的过程中的总重量变化
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A.甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B.乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C.丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D.丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草,B表示鼠
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是 多样性; B指的是 多样性;C指的是 多样性。
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由 多样性造成的。
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识。这是指 多样性。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性;C指的________多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.
八年级生物综合题简单题查看答案及解析