下图是某位同学学习过程中设计的思维导图。最合适在“②”处填入的内容是
A. 互联网时代的到来
B. 垄断组织的出现
C. “关贸总协定”的签署
D. 欧共体的成立
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下图是某位同学学习过程中设计的思维导图。最合适在“②”处填入的内容是
A. 互联网时代的到来
B. 垄断组织的出现
C. “关贸总协定”的签署
D. 欧共体的成立
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下图是某位同学学习过程中设计的思维导图。最合适在“②”处填入的内容是
A. 互联网时代的到来
B. 垄断组织的出现
C. “关贸总协定”的签署
D. 欧共体的成立
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某历史课外学习小组在进行研究性学习时，同学们分别撰写了“铁路运输时代的到来”、“产业工人的贫困”、“世界市场的形成”、“落日余晖的晚清帝国”等论文。该小组最合适的研究主题是
A.近代清朝的兴衰 B.工人运动的发展
C.交通工具的变革 D.工业浪潮的冲击
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下面关于工业时代经济组织发展过程的表述，正确的是（ ）
A、工场制度成为工业生产的普遍的组织形式
B、第一次工业革命后企业规模越来越大，出现了垄断组织
C、随着大企业的进一步发展出现了跨国公司等经济组织形式
D、在第一、二次工业革命中大企业始终保持着数量优势
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某同学在学习必修二专题五《蒸汽的力量》时做了如右图的整理。结合所学知识，A．b两处应该补上的内容是
A. 冶炼业/城市化进程加快 B. 交通运输业/农业向现代农业转化
C. 服务业/垄断组织 D. 交通运输业/工厂制
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某同学在学习必修二专题五《蒸汽的力量》时做了如右图的整理。结合所学知识，a．b两处应该补上的内容是
A. 冶炼业/城市化进程加快 B. 交通运输业/农业向现代农业转化
C. 服务业/垄断组织 D. 交通运输业/工厂制
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某历史学习小组进行研究性学习，同学们分别撰写了“铁路运输时代的到来”“产业工人的贫困”“世界市场的形成”“落日余晖的晚清帝国”等论文。该小组最合适的研究主题是
A．近代清朝的兴衰 B．工人运动的发展
C．交通工具的变革 D．工业浪潮的冲击
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下图是某同学在学习中国古代小农经济的过程中制作的知识结构图。图中①②处应分别填写的内容是
A. 铁犁牛耕出现男耕女织
B. 封建土地私有制确立种植养畜相结合
C. 封建土地私有制确立封闭分散
D. 铁犁牛耕出现封闭分散
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马克思曾说：“垄断是个好东西。”19 世纪末 20 世纪初，垄断组织出现的社会进步作用主 要体现在( )
A. 使人类社会进入电气时代
B. 它促进了资本主义世界体系的建立
C. 缓和了资本主义社会的矛盾
D. 它促进了社会生产力的发展
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相对于第一次工业革命，第二次工业革命在生产关系方面最大的特点是
A. 使人类进入电气时代
B. 出现了新兴工业部门
C. 工厂的规模不断扩大
D. 垄断组织出现井发展
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马克思说：“垄断是个好东西。”19世纪末20世纪初，垄断组织出现的进步作用主要体现在：
A. 使人类社会进入“电气时代”
B. 它促进了社会生产力的发展
C. 缓和了资本主义社会的矛盾
D. 它促进了资本主义世界体系的建立
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