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实验桌上备有如下器材：符合实验要求的电源（电源电压不变）、已调零的电压表和电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个、导线若干。请你利用上述器材设计一个实验证明:电阻两端电压不变时，电阻消耗的电功率P与电阻R成反比。要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）将实验数据记录表格补充完整。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、已调零的电压表，电阻箱、定值电阻R0、开关各一个，导线若干。请你利用上述实验器材，设计一个实验证明：在一个串联电路中，某个电阻的阻值增大，这个电阻两端的电压也增大。
要求：（1）画出实验电路图；__（2）画出实验数据记录表。__
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实验桌上有如下符合实验要求的实验器材：电源1个、开关1个、已调零的电压表、电流表各1块，已知阻值且不等的定值电阻6只，导线若干．请利用上述实验器材，设计一个实验证明：当电压一定时，电阻的电功率与电阻成反比．
（1）请你画出实验电路图．
（2）写出主要实验步骤．
（3）画出实验数据记录表．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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实验桌上备有如下器材：符合要求的学生电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、 开关各一个，导线若干。请你利用上述器材，设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时，导体的电阻越大，该导体两端的电压就越大。”要求：画出实验电路图。
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实验桌上有符合实验要求的如下器材：学生电源（电源挡位不可调，两端电压会随接入 电路中电阻的变化而改变）、已调零的电压表和电流表、电阻箱（电阻箱的符号
）、滑动变阻器和开关各一个，导线若干。请利用上述实验 器材，设计一个实验证明：“当导体两端电压保持不变时，导体的电功率与导体的电阻值成反比”。（1）请在虚线框中画出实验电路图；
（2）请写出实验步骤。
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实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的低压电源一个（由于分度值过大不能读出电压具体数值），阻值已知的定值电阻R1、R2，电压表一块，开关一个，导线若干．请利用上述实验器材设计实验证明：在串联电路中，当R1、R2阻值不变时，R1两端的电压U1和电源两端电压U的关系为：U1=kU．画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表．
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、已调零的电压表，电阻箱、定值电阻R0、开关各一个，导线若干。请你利用上述实验器材，设计一个实验证明：在一个串联电路中，某个电阻的阻值增大，这个电阻两端的电压也增大。
要求：（1）画出实验电路图；__（2）画出实验数据记录表。__
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实验桌上有如下实验器材：电压保持不变的电源一个，已知阻值为R的定值电阻一个，电阻箱（电路图符号
）一个，已调零、符合要求的电流表和电压表各一个，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验，证明：“电压一定时，电路消耗的总功率P跟电阻R的关系为：
（b、P为常量）”
请你画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据表格．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、滑动变阻器、电阻箱（
）和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材，设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时，电阻的阻值越大，电阻的电功率越小”。要求：（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表。
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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、滑动变阻器、电阻箱（
）和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材，设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时，电阻的阻值越大，电阻的电功率越小”。要求：（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表。
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）、滑动变阻器和开关各一个，导线若干。请利用上述实验 器材，设计一个实验证明：“当导体两端电压保持不变时，导体的电功率与导体的电阻值成反比”。
）一个，已调零、符合要求的电流表和电压表各一个，开关一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验，证明：“电压一定时，电路消耗的总功率P跟电阻R的关系为：
（b、P为常量）”
）和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材，设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时，电阻的阻值越大，电阻的电功率越小”。要求：
）和开关各一个、导线若干。请你选用上述器材，设计一个实验证明“当电阻两端的电压保持不变时，电阻的阻值越大，电阻的电功率越小”。要求：