小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铁块和木块底面积相同，物块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滑轮摩擦），请完成下列问题：
(1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做_____时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数；
(2)比较甲乙两次实验，可以得出在______相同时，滑动摩擦力与______有关；
(3)乙图实验完成后，利用原图中实验器材，还可以探究影响滑动摩擦力大小的另一因素，请简要写出实验方案：______；
(4)请你判断丙图中，木块和铁块水平运动时，木块所受的滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中木块所受的摩擦力。
九年级物理实验题中等难度题
小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铁块和木块底面积相同，物块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滑轮摩擦），请完成下列问题：
(1)图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做_____时，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数；
(2)比较甲乙两次实验，可以得出在______相同时，滑动摩擦力与______有关；
(3)乙图实验完成后，利用原图中实验器材，还可以探究影响滑动摩擦力大小的另一因素，请简要写出实验方案：______；
(4)请你判断丙图中，木块和铁块水平运动时，木块所受的滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中木块所受的摩擦力。
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在“探究影响甜动摩擦力大小的因素”实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长本板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。（忽略滑轮的摩擦）
①图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做__________时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1=_______N；
②比较甲、乙两次实验，可以提出结论：_________________；
③请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力____（选填“大于”“等于“或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力。
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小明在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中设计了如图所示的实验装置和方案。
（1）他将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一段和砂桶连接，另一端跨过定滑轮时，根据__________原理可知测力计读数________（填“大于”“等于”“小于”）木块和长木板之间的滑动摩擦力大小。
（2）他通过实验得到了正确的结论，下列各种现象中，利用了该实验结论的是______（填字母）
A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（3）如图甲，当木块稳定后，如继续往砂桶中加砂，则长木板速度加快，弹簧测力计的示数将__________（选填“不变”“变大”“变小”）。
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| 斜面表面状况 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率n/（%） |
| 木板 | 2.1 | 0.4 | 1.6 | 0.8 | 0.84 | 1.28 | 65.6 |
| 棉布 | 2.1 | 0.4 | 2 | 0.8 | 0.84 | 1.6 | ______ |
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在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
（1）写出装置改进以后的好处。（写出一条即可）______________________________.
（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图所示。根据 _____________ 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 __________N。
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论_____________（选填“正确”或“不正确”），其主要原因是___________________________________.
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（6分）在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图实验装置改进为如图15所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
（1）写出装置改进以后的好处。（写出一条即可）
（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？
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小明用如图所示实验装置研究“滑动摩擦力的大小与接触面积有无关系”。
（1）下面是他的主要实验步骤，请你把步骤补充完整。
①将一端装有定滑轮的平直长木板固定在水平桌面上，如图所示组装器材。将材质相同，底面积是36cm2正方体木块A叠放在底面积是16cm2正方体木块B上，调整定滑轮支架的倾斜角度，将正方体木块B相连的细线绷直后与长木板表面平行，并在表格中记入木块B和木块A的底面积。
②将细线的另一端与调好的弹簧测力计相连，沿着竖直向上的方向缓慢_______选填“匀速”或“加速”）拉弹簧测力计，在向上拉动的过程中读出测力计示数F，并记入表格。
③再将________，调整定滑轮支架的倾斜角度，将正方体木块_______选填“A”或“B”）相连的细线绷直后与长木板表面平行，仿照步骤②读出弹簧测力计的示数F，并记录。
④根据f＝F算出两次的滑动摩擦力的值，记入表格。
（2）小明研究该问题应该控制的变量是________。
（3）下面是小明的实验数据
| S/cm2 | 16 | 36 |
| F/N | 0.4 | 0.4 |
| f/N | 0.4 | 0.4 |
从实验数据中可以得到的结论是：________。
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下面是某校学习小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，其中实验器材有：“相同木块 4 块、不可伸长的轻质细线、一段带有滑轮的长木板、长条毛巾、小桶、细沙（足量）、 弹簧秤，强力双面胶条（粘贴后视为不会脱落）等”，请你按要求回答问题：
实验步骤：
（1）将长木板放在水平桌面上，带有滑轮的一端伸出桌面边缘，细线一端与木块相连，木块平放在木板上，细线跨过滑轮后另一端与小桶相连，向小桶内缓慢添加细沙，当木块___________时，停止加沙，取下装有细沙的小桶，用弹簧秤竖直拉起小桶静止时，记录弹簧秤示数F1，取下小桶，倒掉细沙；
（2）在步骤（1）木块上方放一块木块，重复步骤（1）操作，记录弹簧秤示数F2；
（3）在步骤（1）木块上方放两块木块，重复步骤（1）操作，记录弹簧秤示数F3；
（4）在步骤（1）木块上方放三块木块，重复步骤（1）操作，记录弹簧秤示数F4；
(1)小红说，弹簧秤示数F1等于一块木块平放在长木板上被拉动时受到的滑动摩擦力的大小，这一判断应用了哪些物理知识？（______）
A.二力平衡 B.相互作用力 C.力的合成 D.力可以改变物体运动状态
(2)若上面实验所得数据如表格所示，已知一块木块质量为40g，
，请你在方框中做出“滑动摩擦力——压力”关系图像；
（_______）
| 木块数/个 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧秤示数/牛 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
(3)通过前面的探究可知，滑动摩擦力的大小与压力大小成_______；（填“正比”或“反比”）
（拓展延伸）
(4)依据上面的探究结论，若在步骤（1）中木块上方放置一质量为 1kg 的铁块，水平推动木块做匀速直线运动，则推力大小为_________________N；
(5)某兴趣小组通过力传感器精密探究一块木块所受摩擦力与拉力的关系得出了下面的图像，木块受到的静摩擦力的最大值为_______________。
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小明用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。已知B木块的质量大于A木块的质量，且底面比A木块底面粗糙。
(1)在甲图中画出A木块对木板的压力的示意图。
（____）
(2)实验时，他用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做________运动。
(3)比较___________两图中的实验，可得出摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(4)在丁图的实验中，B木块上表面受到的摩擦力大小是__________N，方向是水平向__________。
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