下面是某校学习小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验,其中实验器材有:“相同木块 4 块、不可伸长的轻质细线、一段带有滑轮的长木板、长条毛巾、小桶、细沙(足量)、 弹簧秤,强力双面胶条(粘贴后视为不会脱落)等”,请你按要求回答问题:
实验步骤:
(1)将长木板放在水平桌面上,带有滑轮的一端伸出桌面边缘,细线一端与木块相连,木块平放在木板上,细线跨过滑轮后另一端与小桶相连,向小桶内缓慢添加细沙,当木块___________时,停止加沙,取下装有细沙的小桶,用弹簧秤竖直拉起小桶静止时,记录弹簧秤示数F1,取下小桶,倒掉细沙;
(2)在步骤(1)木块上方放一块木块,重复步骤(1)操作,记录弹簧秤示数F2;
(3)在步骤(1)木块上方放两块木块,重复步骤(1)操作,记录弹簧秤示数F3;
(4)在步骤(1)木块上方放三块木块,重复步骤(1)操作,记录弹簧秤示数F4;
(1)小红说,弹簧秤示数F1等于一块木块平放在长木板上被拉动时受到的滑动摩擦力的大小,这一判断应用了哪些物理知识?(______)
A.二力平衡 B.相互作用力 C.力的合成 D.力可以改变物体运动状态
(2)若上面实验所得数据如表格所示,已知一块木块质量为40g,,请你在方框中做出“滑动摩擦力——压力”关系图像;
(_______)
木块数/个 | 1 | 2 | 3 | 4 |
弹簧秤示数/牛 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
(3)通过前面的探究可知,滑动摩擦力的大小与压力大小成_______;(填“正比”或“反比”)
(拓展延伸)
(4)依据上面的探究结论,若在步骤(1)中木块上方放置一质量为 1kg 的铁块,水平推动木块做匀速直线运动,则推力大小为_________________N;
(5)某兴趣小组通过力传感器精密探究一块木块所受摩擦力与拉力的关系得出了下面的图像,木块受到的静摩擦力的最大值为_______________。
九年级物理实验题中等难度题
下面是某校学习小组探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验,其中实验器材有:“相同木块 4 块、不可伸长的轻质细线、一段带有滑轮的长木板、长条毛巾、小桶、细沙(足量)、 弹簧秤,强力双面胶条(粘贴后视为不会脱落)等”,请你按要求回答问题:
实验步骤:
(1)将长木板放在水平桌面上,带有滑轮的一端伸出桌面边缘,细线一端与木块相连,木块平放在木板上,细线跨过滑轮后另一端与小桶相连,向小桶内缓慢添加细沙,当木块___________时,停止加沙,取下装有细沙的小桶,用弹簧秤竖直拉起小桶静止时,记录弹簧秤示数F1,取下小桶,倒掉细沙;
(2)在步骤(1)木块上方放一块木块,重复步骤(1)操作,记录弹簧秤示数F2;
(3)在步骤(1)木块上方放两块木块,重复步骤(1)操作,记录弹簧秤示数F3;
(4)在步骤(1)木块上方放三块木块,重复步骤(1)操作,记录弹簧秤示数F4;
(1)小红说,弹簧秤示数F1等于一块木块平放在长木板上被拉动时受到的滑动摩擦力的大小,这一判断应用了哪些物理知识?(______)
A.二力平衡 B.相互作用力 C.力的合成 D.力可以改变物体运动状态
(2)若上面实验所得数据如表格所示,已知一块木块质量为40g,,请你在方框中做出“滑动摩擦力——压力”关系图像;
(_______)
木块数/个 | 1 | 2 | 3 | 4 |
弹簧秤示数/牛 | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
(3)通过前面的探究可知,滑动摩擦力的大小与压力大小成_______;(填“正比”或“反比”)
(拓展延伸)
(4)依据上面的探究结论,若在步骤(1)中木块上方放置一质量为 1kg 的铁块,水平推动木块做匀速直线运动,则推力大小为_________________N;
(5)某兴趣小组通过力传感器精密探究一块木块所受摩擦力与拉力的关系得出了下面的图像,木块受到的静摩擦力的最大值为_______________。
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小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铁块和木块底面积相同,物块通过细线与弹簧测力计相连(忽略滑轮摩擦),请完成下列问题:
(1)图甲中,将木块放在水平木板上,当木块做_____时,木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的示数;
(2)比较甲乙两次实验,可以得出在______相同时,滑动摩擦力与______有关;
(3)乙图实验完成后,利用原图中实验器材,还可以探究影响滑动摩擦力大小的另一因素,请简要写出实验方案:______;
(4)请你判断丙图中,木块和铁块水平运动时,木块所受的滑动摩擦力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)图甲中木块所受的摩擦力。
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图所示的实验:
(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________运动来测量滑动摩擦力的大小;
(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的________有关;
(3)由________两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图所示的实验:
(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________运动来测量滑动摩擦力的大小;
(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的________有关;
(3)由________两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
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斜面表面状况 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率n/(%) |
木板 | 2.1 | 0.4 | 1.6 | 0.8 | 0.84 | 1.28 | 65.6 |
棉布 | 2.1 | 0.4 | 2 | 0.8 | 0.84 | 1.6 | ______ |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。如果要做这项研究,你认为该如何设计这个实验?
可供选择的实验器材:长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。
选择器材:______________。
实验操作:_________________。
实验现象及结论:_____________________。
在实验过程中,同学们发现不易使木块匀速直线运动,请你设计一个改进实验装置,克服以上不足(请将设计的实验装置画在方框中)___________。
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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,器材有:①弹簧测力计②木块③钩码④木板⑤毛巾,实验装置如图所示。
(1)甲、乙、丙三次实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,每次在水平面上用弹簧测力计沿_____方向拉着木块做匀速直线运动。
(2)比较甲、乙两次实验可初步得到的结论是_____。下列生活实例主要应用了此结论的是_____。
A.压路机碾子的质量很大
B.汽车的轮胎有很多花纹
C.自行车刹车时用力捏手闸
D.载重汽车装有很多轮胎
(3)比较甲、丙两次实验,可得实验结论____________。支持该结论的实验现象是_____。
(4)选用本实验器材中的_____(选填器材序号),再添加斜面和小车,还可以探究“阻力对物体运动的影响”。
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为了探究影响电热的因素,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少.
(2)甲方案探究的问题是什么?
(3)乙方案探究的问题是什么?
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