果蝇的性别决定方式与人类相同，如图为某果蝇体细胞内染色体组成，下列叙述正确的是（ ）
A.果蝇所有细胞内的染色体都是成对存在的
B.X和Y染色体是性染色体，在生殖细胞中单个存在
C.所有染色体均与果蝇性别决定有关
D.根据图示可判断此果蝇为雌性
八年级生物单选题困难题
果蝇的性别决定方式与人类相同，如图为某果蝇体细胞内染色体组成，下列叙述正确的是（ ）
A.果蝇所有细胞内的染色体都是成对存在的
B.X和Y染色体是性染色体，在生殖细胞中单个存在
C.所有染色体均与果蝇性别决定有关
D.根据图示可判断此果蝇为雌性
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果蝇的性别决定方式与人类相同，如图为某果蝇体细胞内染色体组成，下列叙述正确的是（ ）
A.果蝇所有细胞内的染色体都是成对存在的
B.X和Y染色体是性染色体，在生殖细胞中单个存在
C.所有染色体均与果蝇性别决定有关
D.根据图示可判断此果蝇为雌性
八年级生物单选题困难题查看答案及解析
果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用H、h表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答。
（1）果蝇性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。 请判断，图一中______________（填“甲”或“乙")表示雄果蝇体细胞。请写出一只雄性果蝇生殖细胞的染色体组成______________。
（2）在一座海风很大的孤岛中，人们发现此处残翅果蝇的数量居多，这种现象的产生是长期______________的结果，这种残翅变异是______________(填“有利”或“不利”）变异。
（3）根据遗传规律判断，在图二中，亲代果蝇的基因组成是______________，子代长翅果蝇的基因组成是______________。
（4）图三中，第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是_______，第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是________。
（5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4-7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6-24小时，却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇，此实验说明生物的某些性状表现是______________共同作用的结果。
（6）若图三表示一家族遗传，正常8号女性与11号不能结为夫妻的原因是___________。
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果蝇具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强等特点。它的染色体数目少，是遗传学的模式生物。请分析回答：
（1）果蝇的性别决定方式与人类相同。如图是果蝇体细胞染色体模式图，四对染色体中决定性别的一对染色体是______（填图中序号），甲果蝇这对染色体的组成及其性别分别是______。
（2）果蝇的体细胞中有四对染色体，包含______个DNA分子，DNA分子上包含特定遗传信息的片段叫做______。除DNA外，染色体的组成物质还有______。
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制（显性基因用B表示隐性基因用b表示）。一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如表所示，由表中数据可判断，______是显性性状亲代果蝇的基因组成是______。长翅果蝇的后代出现残翅果蝇，这种现象在生物学上称为______。
| 果蝇性状 | 数量（只） |
| 残翅 | 42 |
| 长翅 | 125 |
（4）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境中发育成长翅果蝇在35-37℃环境中，部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是______和______共同作用的结果。
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果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与 残翅在亲代和子代的性状表现，用A、 a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1）果蝇体细胞内有4对染色体，其精子中含有________染色体。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，，它是由染色体上的________控制的
(3）根据图二的杂交实验可知，_________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_______________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_______ 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa，该同学设计了如下实验方案；
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案 _______是可行的，理由是：
①若杂交后代___________则该果蝇的基因组成为AA
②若杂交后代__________ 则该果蝇的基因组成为Aa
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果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与 残翅在亲代和子代的性状表现，用A、 a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1）果蝇体细胞内有4对染色体，其精子中含有________染色体。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，，它是由染色体上的________控制的
(3）根据图二的杂交实验可知，_________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_______________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_______ 。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA 还是Aa，该同学设计了如下实验方案；
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案 _______是可行的，理由是：
①若杂交后代___________则该果蝇的基因组成为AA
②若杂交后代__________ 则该果蝇的基因组成为Aa
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图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用D、d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中 ________（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇体细胞，基因组计划只需要测定________条染色体序列。
（2）果蝇的翅形通过_________遗传给后代，果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的_____控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知子代个体中长翅果蝇的基因组成_______子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是_____________。
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果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________表示雄果蝇体细胞，_____表示雌果蝇体细胞。(填“甲”或“乙”)
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，被称为_______，它是由染色体上的________控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代______________，则该果蝇基因组成为Aa。
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果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1)果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代________________，则该果蝇基因组成为Aa。
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果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________表示雄果蝇体细胞，_____表示雌果蝇体细胞。(填“甲”或“乙”)
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，被称为_______，它是由染色体上的________控制的。
（3）根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代______________，则该果蝇基因组成为Aa。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1)果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代________________，则该果蝇基因组成为Aa。
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