下表是某学习小组”探究花生果实大小变异”所测得的数据,下列分析错误的是( )
A.该小组采用的是抽样检测的方法
B.此实验可提出的问题:花生果实大小的变异是品种不同引起的吗?
C.该实验的测得结果可用柱形图表示,也可在坐标纸上绘制曲线图
D.品种二的花生果实长轴长度的差异一定是由种植环境不同引起的
八年级生物单选题中等难度题
下表是某学习小组”探究花生果实大小变异”所测得的数据,下列分析错误的是( )
A.该小组采用的是抽样检测的方法
B.此实验可提出的问题:花生果实大小的变异是品种不同引起的吗?
C.该实验的测得结果可用柱形图表示,也可在坐标纸上绘制曲线图
D.品种二的花生果实长轴长度的差异一定是由种植环境不同引起的
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长度(毫米) | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 |
数目(个) | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 5 | 4 | 2 | 1 |
长度(毫米) | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 | 29 | 31 |
数目(个) | 2 | 3 | 6 | 8 | 6 | 3 | 2 |
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某学习小组探究花生果实大小的变异时,提出下列四种取样方法,其中正确的是
A. 在大粒的花生中取30粒较大的,在小粒花生中取30粒较小的
B. 在大粒的花生中取1粒最大的,在小粒花生中取1粒最小的
C. 在大粒和小粒两种花生中分别随机取出30粒
D. 在大粒和小粒两种花生中分别随机取出1粒
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在“探究花生果实大小的变异”活动中,某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取样方法,其中最佳的方法是( )
A. 在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的
B. 在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的
C. 在大、小两种花生中分别随机取1粒
D. 在大、小两种花生中分别随机取30粒
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在探究“花生果实大小的变异”的活动中,某小组的做法不科学的是( )
A. 从提供的花生样品中随机取样
B. 取不少于30枚的花生作为样品
C. 用适当的测量方法和测量工具测量
D. 取样时,从大花生中选取30枚较大的,小花生中选取30枚较小的
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某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察.比较果实的大小。(共5分)
(1)方法一中:
你提出的问题是________?
你做出的假设是________。
(2)通过实验,证明生物的变异分________变异和________的变异,分别由 ________环境和________的改变引起。
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某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察、比较果实的大小。
(1)方法一中:你提出的问题是______________________________________________?
你做出的假设是______________________________________________。
你的结论是__________________________________________________。
(2)方法二中:你提出的问题是______________________________________________?
你做出的假设是______________________________________________。
你将得出的结论是____________________________________________。
(3)通过实验,证明生物的变异分__________的变异和__________的变异,分别由__________和__________的改变引起。
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在探究花生果实大小变异的活动中,某小组的做法不科学的是 ( )
A、从提供的花生样品中随机取样
B、取不要少于30枚的花生作为样品
C、用适当的测量工具和测量方法进行测量
D、从提供的样品中选取一粒大的花生和一粒小的花生进行测量比较
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