如图所示，图甲为测量木块与木板间动摩擦因数μ的装置，木－木间动摩擦因数大致在0.3左右，木...

如图所示，图甲为测量木块与木板间动摩擦因数μ的装置，木－木间动摩擦因数大致在0.3左右，木板保持水平，正确进行实验操作后，得到图乙所示的一条纸带。

(1)关于上述实验操作过程：钩码质量________（选填“必须”、“不必”）远小于木块质量。

(2)从某个清晰的打点开始依次标注0、1、2、3、4、5、6，分别测出0点到各点的距离d1、d2、d3、d4、d5、d6．已知打点周期T，求得各点木块运动速度vi，其中第5点木块的速度v5=________；

(3)取0点时刻为零时刻，作v-t图得到木块加速度为a，已知木块的质量M、钩码的质量m及当地重力加速度g，则木块与木板间动摩擦因数μ=__________。

(4)对实验结果分析，发现μ测量值偏大，请列出一条产生系统误差的可能原因：_____________________

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用图示的装置可以测量木块与木板之间的动摩擦因数。实验过程如下：将木板固定在水平桌面上，用滴管缓慢往水桶中加水，同时轻轻弹拨细线直到木块匀速运动。改变木块的质量，重复上述操作多次。

（l）实验中需要的测量工具是＿＿＿＿。

（2）如图是根据测量数据作出的水桶（含水）质量m与木块质量M关系的图线。从图线求出木块与木板间的动摩擦因数是＿＿＿＿。

（3）要使测量结果的误差小一些，应选择质量较二的木块（填“大”或“小”）。

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某同学用图甲所示的实验装置测量木块P与长木板间的动摩擦因数。轻绳在另一相同的木块Q的带动下牵引木块P做匀加速直线运动，按正确操作得到纸带的一部分如图乙所示，每相邻两个计数点间还有四个点没有画出，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，取g=9.80m/s2。

(1)打点计时器打下B点时木块P的速度大小为___________m/ s。

(2)木块P与长木板间的动摩擦因数为___________(结果保留两位有效数字)。

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某同学用图甲所示的实验装置测量木块P与长木板间的动摩擦因数。轻绳在另一相同的木块Q的带动下牵引木块P做匀加速直线运动，按正确操作得到纸带的一部分如图乙所示，每相邻两个计数点间还有四个点没有画出，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，取g=9.80m/s2。

(1)打点计时器打下B点时木块P的速度大小为___________m/ s。

(2)木块P与长木板间的动摩擦因数为___________(结果保留两位有效数字)。

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某实验小组如图1所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数，使用的器材有：带定滑轮的长木板、电火花打点计时器、交流电源、木块、纸带、米尺、8个质量均为20g的钩码以及细线等，实验操作过程如下：

A.长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩，其余钩码都叠放在木块上

B.使木块靠近打点计时器，接通电源释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n

C.将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复步骤B

D.测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表所示。

如图2是某同学打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，从纸带上测出，，，，测木块加速度大小

______保留两位有效数字

根据表中数据，在图3中作出图象______。

由图线得到______，木块的质量______保留两位小数

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某实验小组如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数，使用的器材有：带定滑轮的长木板、电火花打点计时器、交流电源、木块、纸带、米尺、8个质量均为20g的钩码以及细线等，实验操作过程如下：

A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩，其余钩码都叠放在木块上

B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n

C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复步骤B

D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如下表所示。

（1）如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．则小车的加速度为_____m/s2．（保留两位有效数字）

（2）根据表中数据，在乙图中作出a-n图象_______________

（3）由图线得到=________（g=10m/s2），木块的质量M=_______kg（保留两位小数）

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某实验小组如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数，使用的器材有：带定滑轮的长木板、电火花打点计时器、交流电源、木块、纸带、米尺、8个质量均为20g的钩码以及细线等，实验操作过程如下：

A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩，其余钩码都叠放在木块上

B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n

C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复步骤B

D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如下表所示。

（1）如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．则小车的加速度为_____m/s2．（保留两位有效数字）

（2）根据表中数据，在乙图中作出a-n图象_______________

（3）由图线得到=________（g=10m/s2），木块的质量M=_______kg（保留两位小数）

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某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：

A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；

B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ；

C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；

D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表乙所示。

根据表乙数据，在图丙中作出a-n图象；由图线得到μ=_____________(g=9.8m/s²)，还可求的物理量是___________________(只需填写物理量名称)。

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某实验小组用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律，同时测量木块与木板间的动摩擦因数，提供的器材有带定滑轮的长木板，打点计时器，交流电源，木块，纸带，米尺，8个质量均为20g的钩码，细线等.实验操作过程如下：

A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器同定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；

B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数

C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B;

D．测出每条纸带对应的木块运动的加速度a，实验数据如图乙所示.

（1）实验开始时，必须调节滑轮高度， 使________________________；

（2）该实验中小车质量_____________（填“需要”或“不需要”)远大于所挂钩码质量。

（3）根据图乙数据，在图丙中作出图象；

（_____）

（4）由图线得到= _________(g=10 m/s2 )，还可求的物理量是________ (只需填写物理量名称).

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(8分)某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ，提供的器材有：带定滑轮的长木板、打点计时器、交流电源、木块、纸带、米尺、8个质量均为20g的钩码以及细线等。实验操作过程如下：

A．长木板置于水平桌面上，带定滑轮的一端伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上并与电源连接，纸带穿过打点计时器并与木块相连，细线一端与木块相连，另一端跨过定滑轮挂上钩码，其余钩码都叠放在木块上；

B．使木块靠近打点计时器，接通电源，释放木块，打点计时器在纸带上打下一系列点，记下悬挂钩码的个数n ；

C．将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端，更换纸带，重复实验操作B；

D．测出每条纸带对应木块运动的加速度a，实验数据如表所示。

(1)实验开始时，必须调节滑轮高度，保证________________________

(2)根据表乙数据，作出a-n图象如图丙；由图线得到μ=____________(g=9.8m/s²)，还可求出的物理量是________________(只需填写物理量名称)。

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