小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。
| 次数 | 物重G/N | 绳自由端的拉力F/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳自由端移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 1.0 | 0.5 | 10 | 30 | |
| 2 | 2.0 | 0.9 | 5 | 15 | 74.1 |
(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______；
(2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位有效数字）
(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。
八年级物理实验题困难题
小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。
| 次数 | 物重G/N | 绳自由端的拉力F/N | 钩码上升的高度h/cm | 绳自由端移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 1.0 | 0.5 | 10 | 30 | |
| 2 | 2.0 | 0.9 | 5 | 15 | 74.1 |
(1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______；
(2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位有效数字）
(3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。
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（2012泰州）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
| 实验序号 | 钩码重／N | 钩码上升的高度／m | 绳端的拉力／N | 绳端移动的距离／m | 机械效率／％ |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．
（2）第②次实验中，拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J，滑轮组的机械效率η＝________（百分号前保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．
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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是________ J，滑轮组做的有用功是________ J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．
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| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；
（2）第2次实验中，拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．
（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．
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| 试验序号 | 钩码g/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械功率/% |
| ① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
| ② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在如表中。
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 绳端的拉力/N | 绳端移动的距离/m |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______________拉动弹簧测力计。
(2)第三次实验中，绳端移动的距离为___________m，滑轮组的机械效率为________。
(3)分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将____(选填“变大”“变小”或“不变”)
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| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有用/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
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| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第l 、2 、3 次实验装置分别如下图中的所示，记录的数据如下表：
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功 W 有／J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功 W总／J | 机械效率 （ |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | l.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.l | 0.5 | 0.55 |
（1）比较第1 次实验和第2 次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ．
（2）第3 次实验中所做的有用功是 J，机械效率是 ．
（3）第3 次实验中动滑轮个数比第2 次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 （选填“增加”或“减小”）．因而，由第2 、3 次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 额外功（选填“增大”或“减小”）．
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