某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在如表中。 实验次数 钩码重/...

某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据如下表．　

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．　　

（2）第三次实验中，绳端移动的距离为________，滑轮组的机械效率为________．　　

（3）分析实验数据发现，同一滑轮组提升物体，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越________

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在如表中。

(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______________拉动弹簧测力计。

(2)第三次实验中，绳端移动的距离为___________m，滑轮组的机械效率为________。

(3)分析实验数据发现，同一滑轮组提升重物的重力变大时，滑轮组的机械效率将____(选填“变大”“变小”或“不变”)

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（2012泰州）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组的机械效率，记录数据如下表．

（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．

（2）第②次实验中，拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J，滑轮组的机械效率η＝________（百分号前保留一位小数）．

（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．

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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表　

（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；　　

（2）第2次实验中，拉力做的总功是________ J，滑轮组做的有用功是________ J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．　　

（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．

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某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表　

（1）实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计；

（2）第2次实验中，拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J，滑轮组的机械效率η=________（结果保留一位小数）．

（3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是________．

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。

（2）第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_____m/s。

（3）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。

（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_______W2有，滑轮组的机械效率η1_______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。

（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。

（2）第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_____m/s。

（3）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。

（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_______W2有，滑轮组的机械效率η1_______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。

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