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如图所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材找寻重心位置。观察图甲、乙中的实验过程及现象，他判断薄板的重心在l1、l2的交点处。该实验所应用的物理知识有：______（写出两点）。若薄板重力为1.5N，则薄板的质量为_______g。

八年级物理实验题中等难度题

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如图所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材找寻重心位置。观察图甲、乙中的实验过程及现象，他判断薄板的重心在l1、l2的交点处。该实验所应用的物理知识有：______（写出两点）。若薄板重力为1.5N，则薄板的质量为_______g。

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形状不规则物体的重心，一般不容易确定．但是对于薄板，却可以用下面的实验来确定：照图那样，在薄板上的某一点A用线把他悬挂起来，当薄板静止时，用铅笔沿悬线在薄板上画出直线AB；再过另一点C用线把薄板悬挂起来，在薄板静止时，沿悬线画出另一条直线CD，则重心一定在AB与CD的交点O处．请回答：这种方法运用了哪些知识点？（写出两点）

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形状不规则的均匀薄板可用悬挂法找重心，图中虚线是第一次悬挂时拉力的作用线，试在图中确定该薄板的重心。（用O表示，保留作图痕迹）

八年级物理作图题简单题查看答案及解析
如图所示，用“悬挂法”可以确定形状不规则薄板重力的作用点——________的位置，该实验应用到了重力的方向是__________的。

八年级物理填空题简单题查看答案及解析
阅读短文，回答问题．
重     心
各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心．如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心．
形状不规则物体的重心可用如图所示的悬挂法求出．

（1）影响物体重心位置的因素有（______）
A．物体的几何形状和质量分布       B．物体的质量分布及组成物质的密度
C．物体的几何形状和物质密度       D．物体的质量分布及物体所处的位置
（2）图中A、B是利用______法，确定形状不规则的物体重心O的图示．用语言描述其确定步骤：
①______．
②______．
③______．
（3）图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体______（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态．
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阅读短文，回答问题．
重     心
各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心．如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心．
形状不规则物体的重心可用如图所示的悬挂法求出．

（1）影响物体重心位置的因素有（______）
A．物体的几何形状和质量分布       B．物体的质量分布及组成物质的密度
C．物体的几何形状和物质密度       D．物体的质量分布及物体所处的位置
（2）图中A、B是利用______法，确定形状不规则的物体重心O的图示．用语言描述其确定步骤：
①______．
②______．
③______．
（3）图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体______（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态．
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重力的作用点叫做重心．质地均匀、形状规则的物体的重心在其________上，如正方形薄板的重心在________ 的交点，球的重心在________ ．

八年级物理填空题简单题查看答案及解析
如图所示，把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态时，薄板的重心一定在细线的延长线上。请你回答：为什么重心一定在细线的延长线上？

八年级物理简答题简单题查看答案及解析
如图所示，把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态时，薄板的重心一定在细线的延长线上。请你回答：为什么重心一定在细线的延长线上？

八年级物理简答题简单题查看答案及解析
如图所示，用棍子做一个等腰三角形支架，找出底边的中点并做下记号，将重垂线挂在顶点上，根据重垂线是否指向底边中点，可以判断底边所在的位置是否水平，这是利用________性质制成的．

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