某生物兴趣小组完成了一项动物走迷宫的实验，得到如下结果。请你帮他们分析下列问题： 动物 甲...

某生物兴趣小组完成了一项动物走迷宫的实验，得到如下结果。请你帮他们分析下列问题：

（1）从行为的获得途径看，走迷宫属于________行为。老马识途、飞鸽传书、公鸡报晓三种动物行为中，也属于此种行为的是______________。

（2）若兴趣小组选用的是小鼠、壁虎、蚯蚓三种动物进行的实验。那么，乙最有可能是________。壁虎是昼伏夜出的动物，从行为的获得途径看，此行为属于_______行为，是由______________决定的。

（3）为使动物完成走迷宫的实验，兴趣小组的同学采用了不同的方法。如：在迷宫出口处放上食物，这是利用了动物的________行为（从行为的功能考虑）。

（4）小鼠走迷宫时依赖于它的运动系统。运动时，运动系统中的________这一组成部分相当于“动力”。小鼠的运动器官是_______。

（5）小鼠走迷宫时还需要消耗能量。小鼠运动需要的能量来源于细胞________，能量的最终来源是_______。

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某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物走迷宫获取食物”的实验得到如下表结果，下列对表中实验结果的分析，不正确的是（　　 ）

A.动物的走迷宫获取食物是一种学习行为

B.动物的学习行为与遗传物质有关

C.乙的学习能力最强

D.三种动物从低等到高等的顺序可能是：乙→甲→丙

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某生物实验小组利用三种动物研究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序可能是（　　 ）

A. 丙、甲、乙　　 B. 乙、甲、丙

C. 丙、乙、甲　　 D. 甲、丙、乙

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某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据回答问题。

（1）动物绕道取食属于　　　　　　　　 （填先天性行为或学习行为）。

（2）动物这种行为的基础是　　　　　　　　 行为，由　　　　　　　　　 决定。

（3）分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（　　 ）（4分）

A.甲→乙→丙　　　　　 　　　　 B.乙→甲→丙

C.丙→甲→乙　　　　　 　　　　 D.甲→丙→乙

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某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据回答问题。

分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（　　　　 ）

A．甲→乙→丙

B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙

D．甲→丙→乙

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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　 ）

A．甲→乙→丙 　　　 B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙 　　　 D．甲→丙→乙

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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是：

A. 甲→丙→乙　　 B. 乙→甲→丙　　 C. 丙→甲→乙　　 D. 甲→乙→丙

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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　）

A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙

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（2015秋•莒县期末）某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（　 ）

A．甲→乙→丙　　　　　 B．甲→丙→乙

C．乙→甲→丙 　　　　　 D．丙→甲→乙

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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（　　）

A. 甲→乙→丙　　 B. 甲→丙→乙　　 C. 乙→甲→丙　　 D. 丙→甲→乙

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