如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。(1)实验时，将棉布铺在________...

小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图．

小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体毛巾、棉布、木板，做了三次实验然后将实验数据填入下列表格：

实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的______ ．

三次实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越______ ，滑动的距离越______ ．

进一步推理可知，若水平面绝对光滑不受阻力则小车会在水平面上做______ 运动．

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如图所示为凯威同学 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置．

①每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的_______相同；

②在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受_________的大小；

③实验时发现小车在你棉布表面运动速度减小得较快，在你木板上运动速度减小得较慢，设想小车在绝对光滑的木板上运动，它的速度将______________________．

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小明利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。他先将棉布铺在水平木板上（如图甲），然后从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离；接着去掉木板上的棉布（如图乙），再次从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离。

（1）他在实验操作中有明显的错误是_____，应该改为_____。

（2）小明用正确方法重新做了两次实验，小车分别停在如图甲、乙所示的位置上。由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_____。进一步推理得出，如果运动的小车不受阻力，它将_____。

（3）关于此实验，以下说法正确的是_____

A．小车能从斜面上向下运动是因为它受到惯性力的作用

B．小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用

C．小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持

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图为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置

（1）为使小车每次进入水平部分时速度相等，每次都要让小车从斜面上的　　　　 位置由静止开始下滑．

（2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是　　　　 ；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在　　　　 （选填“AB”或“BC”或“AC”）段．

（3）由于阻力小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1　　　　 v2．

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小英利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

(1)以上操作中错误的一次是________(选填“A”“B”或“C”)。

(2)实验中，小英用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平木板表面时小车的________________。

(3)表面越光滑，小车运动的距离越________，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。

(4)结论推理：如果运动物体不受力，它将做__________________。

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小英利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

(1)以上操作中错误的一次是________(选填“A”“B”或“C”)。

(2)实验中，小英用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平木板表面时小车的________________。

(3)表面越光滑，小车运动的距离越________，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。

(4)结论推理：如果运动物体不受力，它将做__________________。

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小英利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响．

A、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

B、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

C、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

（1）以上操作中错误的一次是　　　　 （填“A”“B”或“C”）．

（2）实验中，小英用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平木板表面时小车的　　　　 ．

（3）表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　　　　 ．

（4）结论推理：如果运动物体不受力，它将做　　　　 ．

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：

（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车_________________；

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动；

（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是_____。（图中的黑点表示小丽同学）

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，实验表格如下。请你解答下列问题：

（1）实验时，每次让小车从斜面顶端由静止滑下是为了使小车_________________；

（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越远，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动；

（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是_____。（图中的黑点表示小丽同学）

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小明利用如图所示的装置探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作

a.如图甲将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离

b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离

c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离

请针对以上操作，回答下列问题：

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的__________相同。

（2）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”或“c”）。

（3）对比两次正确实验操作能说明小车受到的阻力越小，通过的距离越_______。

（4）纠正错误后多次实验进行分析，并进一步推测在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为零，它将做_______运动。

（5）牛顿第一定律是在_______基础上，通过科学的_________而总结归纳出来的。

（6）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层的理解，力不是维持物体运动状态的原因，而是_______物体运动状态的原因。

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