在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用滑安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示(每个滑轮重0.5N)。
次数 | 物体的重力G/N | 物体提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率/η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(1)表格内的第四次实验中应补充的数据是___(结果精确到0.1%),这次数据是用右图中___(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的;
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,同一滑轮组,若增大提升物体的重力,滑轮组的机械效率_________(选填“变大”“不变”或“变小”);
(3)用甲滑轮组提升不同重物时,动滑轮导致的额外功为定值k,根据表格中的数据可求出k=_______J。
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用滑安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示(每个滑轮重0.5N)。
次数 | 物体的重力G/N | 物体提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率/η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(1)表格内的第四次实验中应补充的数据是___(结果精确到0.1%),这次数据是用右图中___(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的;
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,同一滑轮组,若增大提升物体的重力,滑轮组的机械效率_________(选填“变大”“不变”或“变小”);
(3)用甲滑轮组提升不同重物时,动滑轮导致的额外功为定值k,根据表格中的数据可求出k=_______J。
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某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有:
(i)按照如图所示安装滑轮组,测钩码重力G并记钩码和绳端的位置
(ii)用弹簧测力计缓慢拉动绳端,使钩码上升,读出拉力F的值,并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s;
(iii)记录实验数据填入表格中(表格略);
(iv)多次改变钩码的数量,重复上述实验;
(v)用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码,分别测机械效率;
(vi)分析测量结果,讨论影响机械效率的因素
回答以下问题:
(1)除了如图所示器材和弹簧测力计外,还需要的器材是__。
(2)滑轮组机械效率的计算公式是η=__(用直接测得的物理量符号表示)。
(3)关于影响滑轮组机械效率的因素,该小组同学讨论后得到以下认识,你认为正确的有__(填序号,可能不止一项正确)。
A.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越小
B.在相同情况下,摩擦越大,机械效率越大
C.忽略摩擦,定滑轮质量相同,则机械效率相同
D.忽略摩擦,动滑轮质量相同,则机械效率相同
E.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越大
F.忽略摩擦,动滑轮质量相同,所吊重物质量越大,则机械效率越小
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率.
(1)分析二、三两次实验数据可知,滑轮组的机械效率与提升高度________.(填“有关”或“无关”).
(2)分析比较第一、二两次实验数据可知,可采用________的方法来提高滑轮组的机械效率.
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在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了如图甲、乙、丙所示的三个滑轮组并用这三个滑轮组各进行了一次实验,实验数据如下表。
(1)将表格中的数据①②补充完整。①_____;②_____。
(2)已知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的。分析表中的实验数据可知:实验次数2中的数据是通过滑轮组_____实验得到的。
(3)分析实验次数2和3的数据可初步得出:使用同一滑轮组时,提升的物体_____,滑轮组的机械效率越高。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上__拉动弹簧测力计。
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为___m,滑轮组的机械效率为___。
(3)分析比较第一、二两次实验数据,由此可知,可采用______的方法来提高滑轮组的机械效率。分析比较第二、三两次实验数据,由此可知,滑轮组的机械效率与_________无关
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在探究滑轮组机械效率的实验中,小明同学采用了如图所示的实验装置,测量结果如下表:
由表中数据计算可知:
(1)该滑轮组做的总功为 __________J;
(2)滑轮组的机械效率为__________。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在如表中。
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上_____拉动弹簧测力计。
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为_____m,滑轮组的机械效率为_____。
(3)分析实验数据发现,同一滑轮组提升重物的重力变大时,滑轮组的机械效率将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上__拉动弹簧测力计。
(2)第二次实验中,2 s内钩码上升的高度为0.1 m,则它运动的速度为_____m/s。
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为___m,滑轮组的机械效率为___。
(4)分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1有_______W2有,滑轮组的机械效率η1_______η2 (两空均选填“>”“=”或“<”)。由此可知,可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上__拉动弹簧测力计。
(2)第二次实验中,2 s内钩码上升的高度为0.1 m,则它运动的速度为_____m/s。
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为___m,滑轮组的机械效率为___。
(4)分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1有_______W2有,滑轮组的机械效率η1_______η2 (两空均选填“>”“=”或“<”)。由此可知,可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。
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小明同学按如图a、b、c所示的顺序,对不同情况下滑轮组的机械效率进行了测量,来“探究影响滑轮组机械效率高低的因素”,实验数据记录如下表:
序号 | 物重G/N | 提升高度h/m | 测力计示数F/N | 拉出绳长s/m | 机械效率η/% |
a | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
b | 3 | 0.1 | 1.2 | _____ | _____ |
c | 3 | 0.1 | 0.9 | 0.5 | 66.7 |
(1)在探究过程中对弹簧测力计读数操作,正确的是____。(选填序号)
A.沿竖直方向,拉着静止不动时读数
B.沿竖直方向,加速拉动过程中读数
C.任意方向,缓慢匀速拉动过程中读数
D.沿竖直方向,缓慢匀速拉动过程中读数
(2)表中b组实验数据不完整,请结合图中具体情况分析并将数据补充完整。
(3)为了探究“滑轮组的机械效率与绳子的绕法是否有关”,小明同学设计了如图甲所示的实验装置图,请你根据实验目的画出乙图实验装置图。
(________)
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