某校生物兴趣小组的同学们用课余时间，用天竺葵做实验材料，对“探究阳光在植物生长中的作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）此实验的目的是验证光合作用是否需要_____。
（2）步骤④的作用是使叶片中的_____溶解在酒精里，直到叶片绿色褪去。
（3）进行⑤和⑥的目的，是为了检验叶片中是否含有_____。实验现象是：叶片_____变蓝色（遮光部分或未遮光部分），从而得出该实验的结论。
八年级生物实验探究题中等难度题
某校生物兴趣小组的同学们用课余时间，用天竺葵做实验材料，对“探究阳光在植物生长中的作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）此实验的目的是验证光合作用是否需要_____。
（2）步骤④的作用是使叶片中的_____溶解在酒精里，直到叶片绿色褪去。
（3）进行⑤和⑥的目的，是为了检验叶片中是否含有_____。实验现象是：叶片_____变蓝色（遮光部分或未遮光部分），从而得出该实验的结论。
八年级生物实验探究题中等难度题
某校生物兴趣小组的同学们用课余时间，用天竺葵做实验材料，对“探究阳光在植物生长中的作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：
（1）此实验的目的是验证光合作用是否需要_____。
（2）步骤④的作用是使叶片中的_____溶解在酒精里，直到叶片绿色褪去。
（3）进行⑤和⑥的目的，是为了检验叶片中是否含有_____。实验现象是：叶片_____变蓝色（遮光部分或未遮光部分），从而得出该实验的结论。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。
（1）请根据图示，写出正确操作步骤：________________________（用箭头和序号表示）。
（2）上述图②操作有误，请改正_________________________________。
（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是______________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是____________________________。请写出发生在b中的生理活动表达式_______________________________________。
（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有___________。
（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_________________。
（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（请答出两条）。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。
（1）请根据图示，写出正确操作步骤：________________________（用箭头和序号表示）。
（2）上述图②操作有误，请改正_________________________________。
（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是______________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是____________________________。请写出发生在b中的生理活动表达式_______________________________________。
（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有___________。
（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_________________。
（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（请答出两条）。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
七年级探究性学习组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．
（1）请根据图示，写出正确的操作步骤：________（用箭头和序号表示）．
（2）上述图②操作有误，请改正：________ ．
（3）步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是________；步骤⑥中，A叶片的a与b相互对照所得出的结论是________ ．
（4）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄淸的石灰水变浑浊，主要原因是________ ．
（5）天竺葵叶片受到阳光照射而生长，一昼夜后测定A装置中天竺葵体内有机物积累量，结果如下图所示，其中正确的是________ ．
（6）实验小组继续对A装置中的这株天竺葵进行探究，选取该株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的叶片，作如下处理（凡士林有透光不透气的作用），将其置于光下，几小时后，叶片内有机物由多到少的顺序是________ ．
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 涂凡士林的部位 | 上表皮 | 下表皮 | 上下表皮 | 不涂 |
（7）受该实验的启发，在农业生产中，请结合光合作用的原理为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施________（请答出两条）．
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的___________，以免影响实验结果的科学性。
（2）本实验探究的变量是_____________。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入_______ 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。
（4）实验结果：变蓝的是_________装置内的叶片，该实验得出的结论是_____________________________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物进行光合作用的场所，某校生物兴趣小组以银边天竺葵为材料，设计并实施了如下实验，请据图分析作答。
（1）步骤①将银边天竺葵放在黑暗处处理24h的目的是消耗掉叶片内______。
（2）步骤②叶片的银边部分和绿色部分形成了一组______实验。
（3）滴加碘液后，叶片变蓝色的是______（填“银边部分”或“绿色部分”）。
（4）步骤③中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_________溶解到酒精中。
（5）根据该实验，能得出的结论是绿色植物进行光合作用的场所是______。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
为探究绿色植物进行光合作用的场所，某校生物兴趣小组以银边天竺葵为材料，设计并实施了如下实验，请据图分析作答。
（1）步骤①将银边天竺葵放在黑暗处处理24h的目的是消耗掉叶片内______。
（2）步骤②叶片的银边部分和绿色部分形成了一组______实验。
（3）滴加碘液后，叶片变蓝色的是______（填“银边部分”或“绿色部分”）。
（4）步骤③中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_________溶解到酒精中。
（5）根据该实验，能得出的结论是绿色植物进行光合作用的场所是______。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了____。
（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是_______。
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
Ⅱ．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图所示的实验。请分析解答下列问题：
（4）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_______。
（5）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是_______号试管。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了____。
（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是_______。
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
Ⅱ．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图所示的实验。请分析解答下列问题：
（4）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_______。
（5）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是_______号试管。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。如图甲表示根尖和发生在绿色植物体内的某些生理过程，图乙是植物在一段时间内吸收二氧化碳量与光照强度的关系，图丙为实验装置。请据图回答：
（1）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的[_____]_____，进入植物体内的水分大部分通过生理过程[_____]_____散失到外界，促进了生物圈的水循环。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图甲中生理过程[_____]_____的效率，它既有助于维持生物圈中的_____。
（3）生物兴趣小组同学进一步调查发现，根据图乙可知，当光照强度高于_____点，农作物体内的有机物开始积累，此后图甲中的过程Ⅰ_____（填“大于”“小于”或“等于”）过程Ⅲ。
（4）生物兴趣小组同学将如图丙所示的实验装置放置在黑暗处，用于探究图甲中植物的[_____]_____（填写生理过程）
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析