图一为人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
（1）图一中所示的人类进化的历程排序为_____________________________（填序号）
（2）从图一中所示的人类进化的历程中可知__________（填序号）是人类的祖先。
（3）图一中②具备____________。
A．直立行走的能力 B．制造和使用简单工具的能力
C．制造和使用复杂工具的能力 D．使用火的能力 E．使用语言的能力
（4）图二中表示人手的是______（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。
（5）由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_________大，黑猩猩的颌骨突出。
八年级生物综合题中等难度题
如图一为人类进化历程，图二为人与黑猩猩的骨骼特征比较，请据图回答下列问题
（1）图一中所示的人类进化的历程排序为_____（填序号）．
（2）图二中人的骨骼是_____（填序号，下同），黑猩猩的骨骼是_____．人的_____骨更粗壮，有利于直立行走．
（3）从图二中可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大脑_____，黑猩猩的颌骨突出．
（4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，并能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人类的行为，这说明_____．
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如图一为人类进化历程，图二为人与黑猩猩的骨骼特征比较，请据图回答下列问题
（1）图一中所示的人类进化的历程排序为_____（填序号）．
（2）图二中人的骨骼是_____（填序号，下同），黑猩猩的骨骼是_____．人的_____骨更粗壮，有利于直立行走．
（3）从图二中可以看出，黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的大脑_____，黑猩猩的颌骨突出．
（4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，并能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人类的行为，这说明_____．
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图一是人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
(1)图一中所示的人类进化的历程排序为_______。（填序号）
(2)图一中②具备_______。（多选）
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
(3)图二中表示人手的是_____（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。
(4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨突出。
(5)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？__________________。
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图一是人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
(1)图一中所示的人类进化的历程排序为_______。（填序号）
(2)图一中②具备_______。（多选）
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
(3)图二中表示人手的是_____（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。
(4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨突出。
(5)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？__________________。
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图一是人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
(1)图一中所示的人类进化的历程排序为_______。（填序号）
(2)图一中②具备_______。（多选）
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
(3)图二中表示人手的是_____（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。
(4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨突出。
(5)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？__________________。
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图一为人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：
（1）图一中所示的人类进化的历程排序为_____________________________（填序号）
（2）从图一中所示的人类进化的历程中可知__________（填序号）是人类的祖先。
（3）图一中②具备____________。
A．直立行走的能力 B．制造和使用简单工具的能力
C．制造和使用复杂工具的能力 D．使用火的能力 E．使用语言的能力
（4）图二中表示人手的是______（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。
（5）由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_________大，黑猩猩的颌骨突出。
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下图一为人类染色体图谱，图二为人类染色体传递过程示意图，据图回答问题：
（1）图一中表示男性染色体排序的是__________（甲或乙），染色体组成是______________。
（2）图二中精子①的性染色体是___________,产生②的器官是____________，③通过细胞分裂和细胞分化发育成胚胎，胚胎在发育中所需营养通过__________和脐带从母体获得。
（3）若人的有耳垂性状由B基因控制，图中父亲表现为有耳垂，母亲无耳垂，孩子有耳垂。则父亲的基因组成是_______________，孩子的基因组成是 _____________________ 。
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下图一为人类染色体图谱，图二为人类染色体传递过程示意图，据图回答问题：
（1）图一中表示男性染色体排序的是__________（甲或乙），染色体组成是______________。
（2）图二中精子①的性染色体是___________,产生②的器官是____________，③通过细胞分裂和细胞分化发育成胚胎，胚胎在发育中所需营养通过__________和脐带从母体获得。
（3）若人的有耳垂性状由B基因控制，图中父亲表现为有耳垂，母亲无耳垂，孩子有耳垂。则父亲的基因组成是_______________，孩子的基因组成是 _____________________ 。
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下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
（1）人的骨骼是_____（填图中序号），黑猩猩的骨骼是_____（填图中序号），人的_____骨更发达，利于直立行走。
（2）人的手是_____（填图中序号），人的手比黑猩猩的“手”更_____，人的手和黑猩猩的“手”都有_____，形状相似。
（3）黑猩猩的头骨是_____（填图中序号），与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨_____。
（4）现代类人猿与人类的_____相似，它们也能使用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿人类的一些行为，这说明____________________。既然这样，人类应该怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？_____
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如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题：
（1）图中人的骨骼是____ ， 由于直立行走，人的________骨更发达．
（2）图中人的手是 ________ ， 人手与黑猩猩的“手”形状相似，但人的手比黑猩猩更灵巧．
（3）黑猩猩的头骨与人的头骨主要区别是人的________大．
（4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明________， 人猿分界的标志是________
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