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修改病句（4分）
（1）今天天气晴朗，五彩缤纷的云朵漂浮在空中。
（2）班长提出在假期开展社会调查活动，大家纷纷表示赞成。
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修改病句。
班上开展阅读分享主题活动，班长首先发言；“①在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。”学习委员接着说：“②一个人能否成为真正的读者。关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。”语文课代表也举手说道：“③我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，受益匪浅。”班主任最后总结说：“④好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行与高尚朝夕相处。”
上面对话中有一个人讲的是病句题，序号是________，应改为：______________
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下列加横线成语使用不正确的一项是（ ）
A．五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐。
B．黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，因为艺术都是相通的。
C．莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑造的上官鲁氏、孙眉娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖。
D．泸州的区位优势毋庸置疑，它是沟通川、滇、黔、渝的一个重要枢纽，在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。
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下面这段话中有两个病句，请找出来并提出修改意见。
①我爱读陶渊明的《桃花源记》。②当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，③我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，④耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，⑤我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
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八年级（2）班以“气象物候”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。
（1）请仿照示例，从二十四节气（如冬至、霜降、芒种）中任选两个解释含义。
示例：清明。表示天气晴朗温暖，草木返青。
（2）你的同学小芳认为“黄河远上白云间”想象奇特，请你从物候学的角度对这句诗提出不同的看法。
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选出下列病句修改有误的一项。（ ）
A.一个卫生城市的标志不仅在于环境洁净，更在于市民的卫生素养。
修改：将“环境的洁净”和“市民的卫生素养”调换位置。
B.我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
修改：将“学生”与“非常受”调换位置。
C.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
修改：将“没有”改为“有”。
D.《西游记》以其丰富离奇的情节，深受文学爱好者和青少年朋友的喜爱。
修改：删掉“和青少年朋友”。
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选出对下列病句修改不正确的一项（ ）
A. 学校开展普法知识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
（修改：在“保护”后面加上“意识”）
B. 要学习好功课，以优异的成绩升入上一级学校，是否认真听课是关键。
（修改：把“是否”去掉）
C. 昨日，滨海新区大港管委会物价局经过调查作出决定，责令救援单位退还700元不合理收费项目。（修改：把“退还”改为“归还”）
D. 湖南卫视《我是歌手》节目获得如此巨大的成功，不管是舞台上的歌手，其幕后英雄一样功不可没。（修改：把“不管”改为“不单单”）
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下列对病句的修改不正确的一项是( )（2分）
A．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛。（将“获胜”改为“胜负”）
B．为搞好校庆，我校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后加“活动”）
C．在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（去掉“在……中”）
D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（把“即使”改成“虽然”或把“但”改为“也”）
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综合性学习。
某班级开展了“共享阅读”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班长搜集了下面的材料，材料中有些表述错误，请你帮助修改。
材料一：（甲）上海一家名为“阅”的共享书店不仅提供各式亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。
材料二：共享书店借书流程如下：
注：每次可借2本书，免费阅读时限是10天。只要按期归还，借书不限次数，押金可随时退还。（乙）所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。
材料三：12月22日，位于滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店将正式营业。这是安微新华发行集团在全国运营的第50家“阅+”共享书店。
（甲）处划线句子有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。
（乙）处划线句子语序不当，应将“ ”和“ ”对调。
（2）请你给材料三的新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过20个字。）
（3）邻居张奶奶下载APP 并充值押金后，不知接下来如何操作。请你筛选必要信息转告她，要求语言简明，表达得体，不超过40字。
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下列对病句的修改不正确的项是（ ）
A. “珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（在“保护”后加“意识”）。
B. 教育局开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究优秀传统文化。（“了解”与“研究”互换位置）
C. 能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在“是”后加“能否”）
D. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。（去掉“不”）
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