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某同学学习完植物的分类知识后，将葫芦藓、水绵、肾蕨归为一类，将向日葵、玉米、油松归为另一类。他划分的依据是（ ）
A.是否有茎叶 B.是否有真正的根
C.是否产生种子 D.是水生还是陆生
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A. 有无根、茎、叶 B. 能否进行光合作用 C. 能否产生种子 D. 是否生活在水里
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（2015•桐城市）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A．有无根、茎、叶 B．能否进行光合作用
C．能否产生种子 D．是否生活在水里
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（2015•桐城市）某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A．有无根、茎、叶 B．能否进行光合作用
C．能否产生种子 D．是否生活在水里
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A．有无根、茎、叶
B．能否进行光合作用
C．能否产生种子
D．是否生活在水里
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A．有无根、茎、叶
B．能否进行光合作用
C．能否产生种子
D．是否生活在水里
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某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ）
A．有无根、茎、叶
B．能否进行光合作用
C．能否产生种子
D．是否生活在水里
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在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是
A.是否有根 B.是否有茎和叶 C.能否产生种子 D.能否形成果实
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在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是
A.是否有根 B.是否有茎和叶 C.能否产生种子 D.能否形成果实
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在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是
A.是否有根 B.是否有茎和叶 C.能否产生种子 D.能否形成果实
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