体育课上，20人一组进行足球比赛，每人射点球5次，已知某一组的进球总数为49个，进球情况记录如下表，其中进2个球的有x人，进3个球的有y人，由题意列出关于x与y的方程组为（ ）
| 进球数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 人数 | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级数学单选题中等难度题
体育课上，20人一组进行足球比赛，每人射点球5次，已知某一组的进球总数为49个，进球情况记录如下表，其中进2个球的有x人，进3个球的有y人，由题意列出关于x与y的方程组为（ ）
| 进球数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 人数 | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
A. B. C. D.
九年级数学单选题中等难度题
体育课上， 
人一组进行足球比赛，每人射点球 
次，已知某一组的进球总数为 
个，进球情况记录如下表，其中进 
个球的有 
人，进 
个球的有 
人，若 
恰好是两条直线的交点坐标，则这两条直线的解析式是( )
A. 
与 
B. 
与
C. 与 
D. 与
九年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
体育课上，20人一组进行足球比赛，每人射点球5次，已知某一组的进球总数为49个，进球情况记录如下表，其中进2个球的有x人，进3个球的有y人，若（x，y）恰好是两条直线的交点坐标，则这两条直线的解析式是
| 进球数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 人数 | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
A．y=x+9与
B．y=﹣x+9与
C．y=﹣x+9与
D．y=x+9与
九年级数学选择题简单题查看答案及解析
| 进球数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 人数 | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
x+
x+x+x+ 九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
体育课上，20人一组进行足球比赛，每人射点球5次，已知某一组的进球总数为49个，进球情况记录如下表，其中进2个球的有x人，进3个球的有y人，由题意列出关于x与y的方程组为（ ）
| 进球数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 人数 | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
A. B. C. D.
九年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
某校九年级学生在一节体育课中，选一组学生进行投篮比赛，每人投10次，汇总投进球数的情况进行统计分析，绘制了如下不完整的统计表和统计图．
| 次数 | 10 | 8 | 6 | 5 |
| 人数 | 3 | a | 2 | 1 |
（1）表中a= ；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）从小组成员中选一名学生参加校动会投篮比赛，投进10球的成员被选中的概率为多少？
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
| 进球数n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 投进n个球的人数 | 1 | 2 | 7 |  | 2 | |
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
| 进球数n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 投进n个球的人数 | 1 | 2 | 7 | | 2 | |
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
为了解“足球进校园”活动开展情况，某中学利用体育课进行了定点射门测试，每人射门5次，所有班级测试结束后，随机抽取了某班学生的射门情况作为样本，对进球的人数进行整理后，绘制了不完整的统计图表，该班女生有22人，女生进球个数的众数为2，中位数为3．
女生进球个数的统计表
| 进球数（个） | 人数 |
| 0 | 1 |
| 1 | 2 |
| 2 | x |
| 3 | y |
| 4 | 4 |
| 5 | 2 |
（1）求这个班级的男生人数；
（2）补全条形统计图，并计算出扇形统计图中进2个球的扇形的圆心角度数；
（3）该校共有学生1880人，请你估计全校进球数不低于3个的学生大约有_____人．
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体育课上，老师为了解女学生定点投篮的情况，随机抽取
名女生进行每人
次定点投篮的测试，进球数的统计如图所示．
求女生进球数的平均数、众数；
投球次，进球个以上（含个）为优秀，全校有女生
人，估计为“优秀”等级的女生约为多少人？
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
体育课上，老师为了解女学生定点投篮的情况，随机抽取8名女生进行每人4次定点投篮的测试，进球数的统计如图所示．
（1）求女生进球数的平均数、中位数；
（2）投球4次，进球3个以上（含3个）为优秀，全校有女生1200人，估计为“优秀”等级的女生约为多少人？
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