下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:
实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子、经布滤过的池水。
小鱼(条) | 蝌蚪(条) | 小草(棵) | |
生态瓶1号 | 2 | 2 | 13 |
生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同)
实验结果:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡:生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条;生态瓶3号的小动物存活3天半;生态瓶2号的小动物存活6天半;生态瓶1号的小动物存活8天。
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小型的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是_____,属于生产者的生物是_____,池水、沙子中的_____是分解者。
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中_____。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是_____。
(3)由生态瓶1~5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是_____。
八年级生物实验探究题中等难度题
下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:
实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子、经布滤过的池水。
小鱼(条) | 蝌蚪(条) | 小草(棵) | |
生态瓶1号 | 2 | 2 | 13 |
生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同)
实验结果:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡:生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条;生态瓶3号的小动物存活3天半;生态瓶2号的小动物存活6天半;生态瓶1号的小动物存活8天。
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小型的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是_____,属于生产者的生物是_____,池水、沙子中的_____是分解者。
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中_____。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是_____。
(3)由生态瓶1~5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是_____。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”得到的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶 1 号 | 4 | 16 | 小鱼存活 8 天 |
生态瓶2号 | ? | 8 | 小鱼存活6天 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼存活1天 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼当天死亡 |
(1)生态瓶2号应有_____条小鱼,因在生物学实验中,要遵守单一变量的原则。
(2)由实验结果可得:通常情况下,在一个生态系统中动物与植物数量的关系应是:动物数量一般_____ (填“大于”、“小于“或“等于”)植物数量。
(3)生态瓶1号中的动物虽然存活时间的最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因:是由于该生态系统中生物种类_____ ,不能达到一种真正的平衡,是由于_____能力比较差的缘故。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并回答下列问题:
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是____________,属于生产者的生物是_____________,池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对____________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有__________,动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据.实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素相同.
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2下午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并回答下列问题.
(1)生态瓶1﹣4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是________,属于生产者的生物是________,池水、沙子中的________是分解者.
(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对________,由生态瓶5号实验结果,可得出的结论是:没有________动物就可能死亡.
(3)由生态瓶1一5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________(选填“大于”或“小于”)植物数量.
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线。请分析回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,植物属于________,鼠类属于________。除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有________和非生物部分。
(2)该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物的数量会________,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会________,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明,生态系统具有一定的____________能力。
(3)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最少的是____________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图所示的生物数量变化曲线。请分析回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,植物属于________,鼠类属于________。除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有________和非生物部分。
(2)该草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物的数量会________,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会________,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明,生态系统具有一定的____________能力。
(3)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最少的是____________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少 部分和 者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,食草动物的数量总比食肉动物___ _。
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系。本图中有 条食物链。
④此图中最长的一条食物链可表示为
⑤森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少 。
(2)从生态系统的组成分析,图中的草属于 ,其它动物是 。
(3)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少 。
(2)从生态系统的组成分析,图中的草属于 ,其它动物是 。
(3)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的。
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生态系统的相对稳定,主要表现在生物物种和数量上的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的自我调节能力又有一定的关系。
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒临或受威胁的原因,根据下表回答问题
原因 | 哺乳动物(%) | 鸟类(%) |
偷猎 | 31 | 20 |
栖息地丧失 | 32 | 60 |
外来物种 | 17 | 12 |
其他原因 | 20 | 8 |
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下表回答问题.
原因 | 哺乳动物(%) | 鸟类(%) |
偷猎 | 31 | 20 |
栖息地丧失 | 32 | 60 |
外来物种 | 17 | 12 |
其他原因 | 20 | 8 |
(1)哺乳动物濒临或受到威胁的主要原因是 和 。鸟类濒临或者受威胁的主要原因是 。
(2)案例也说明了:生态系统的 具有一定限度的,当外力的影响超过一定限度时,生态系统的平衡就会遭到破坏。所以我们要采取各种措施预防自然灾害,防止人类对自己生存环境的破坏,维持 。
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