某同学在实验室中研究远距离输电的相关规律，由于输电线太长，他将每100米导线卷成一卷，共有...

某同学在实验室中研究远距离输电的相关规律，由于输电线太长，他将每100米导线卷成　 一卷，共有8卷来代替输电线路（忽略输电线路的自感作用）．第一次实验采用如图所示的电路图，将输电线与学生电源和用电器直接相连，测得输电线上损失的功率为P. ,损失的电压为U1;第二次实验采用如图乙所示的电路图，其中理想变压器Tl与学生电源相连， 其原，副线圈的匝数比为n1：n2，理想变压器T2与用电器相连·测得输电线上损失的功率为 P2，损失的电压为U2.两次实验中学生电源的输出电压与电功率均相同，下列正确的是（　　　　 ）

A. P2:P1=n1:n2　　 B. P2:P1=n12:n22

C. U2:U1=n1:n2　　 D. U1:U2=n12:n22

高三物理多选题中等难度题查看答案及解析

某同学在实验室中研究远距离输电的相关规律，由于输电线太长，他将每100米导线卷成　 一卷，共有8卷来代替输电线路（忽略输电线路的自感作用）．第一次实验采用如图所示的电路图，将输电线与学生电源和用电器直接相连，测得输电线上损失的功率为P. ,损失的电压为U1;第二次实验采用如图乙所示的电路图，其中理想变压器Tl与学生电源相连， 其原，副线圈的匝数比为n1：n2，理想变压器T2与用电器相连·测得输电线上损失的功率为 P2，损失的电压为U2.两次实验中学生电源的输出电压与电功率均相同，下列正确的是（　　　　 ）

A. P2:P1=n1:n2　　 B. P2:P1=n12:n22

C. U2:U1=n1:n2　　 D. U1:U2=n12:n22

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某同学在实验室中研究远距离输电的相关规律，由于输电线太长，他将每100米导线卷成一卷，共有8卷代替输电线路（忽略输电线的自感作用）。第一次试验采用如图甲所示的电路图，将输电线与学生电源和用电器直接相连，测得输电线上损失的功率为，损失的电压为；第二次试验采用如图乙所示的电路图，其中理想变压器与学生电源相连，其原副线圈的匝数比，理想变压器与用电器相连，测得输电线上损失的功率为，损失的电压为，两次实验中学生电源的输出电压与电功率均相同，下列正确的是

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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某同学在实验室中研究远距离输电。由于输电线太长，他将每 100 米导线卷成一卷，共卷成 8 卷来代替输电线路（忽略输电线路的自感作用）。第一次直接将输电线与学生电源及用电器相连，测得输电线上损失的功率为 P1。第二次采用如图所示的电路输电，其中理想变压器 T1 与电源相连，其原、副线圈的匝数比为 n1：n2，理想变压器 T2 与用电器相连，测得输电线上损失的功率为 P2。下列说法正确的是

A．前后二次实验都可用于研究远距离直流输电

B．实验可以证明，减小输电电流能减小远距离输电的能量损失

C．若输送功率一定，则P2：P1=n12：n22

D．若输送功率一定，则P2：P1=n1：n2

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某同学在实验室中研究远距离输电。由于输电线太长，他将每 100 米导线卷成一卷，共卷成 8 卷来代替输电线路（忽略输电线路的自感作用）。第一次直接将输电线与学生电源及用电器相连，测得输电线上损失的功率为 P1。第二次采用如图所示的电路输电，其中理想变压器 T1 与电源相连，其原、副线圈的匝数比为 n1：n2，理想变压器 T2 与用电器相连，测得输电线上损失的功率为 P2。下列说法正确的是

A．前后二次实验都可用于研究远距离直流输电

B．实验可以证明，减小输电电流能减小远距离输电的能量损失

C．若输送功率一定，则P2：P1=n12：n22

D．若输送功率一定，则P2：P1=n1：n2

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某同学在实验室中研究远距离输电．由于输电线太长，他将每100米导线卷成一卷，共卷成8卷来代替输电线路(忽略输电线路的电磁感应)．在输送功率相同时，第一次直接将输电线与学生电源及用电器相连，测得输电线上损失的功率为，第二次采用如图所示的电路输电，其中理想变压器与电源相连，其原、副线圈的匝数比为，理想变压器

与用电器相连，测得输电线上损失的功率为．下列说法正确的是

A. 前后二次实验都可用于研究远距离直流输电

B. 实验可以证明， 采用升压变压器(匝数比为)能减小远距离输电的能量损失

C. 若输送功率一定，则

D. 若输送功率一定，则

高三物理不定项选择题中等难度题查看答案及解析

某科技小组在实验室中研究远距离输电．由于输电线太长，他将每50 米导线卷成一卷，共卷成8卷来代替输电线路．第一次直接将输电线与实验电源及用电器相连，测得输电线上的输电电流和损失的功率为I1、P1，；第二次采用如下图所示的电路输电，其中理想变压器 T1与电源相连，其原、副线圈的匝数比为 n1∶n2，理想变压器 T2与用电器相连，测得输电线上的输电电流和损失的功率为I2、P2．下列说法中正确的是（　　 ）

A. 第二次实验时因为多接了两个变压器，所以P2＞P1

B. 通过该实验可以证明，提高输电电流能减小远距离输电的能量损失

C. 若输送功率一定，则I2∶I1=n1∶n2

D. 若输送功率一定，则P2∶P1=n22∶n12

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某同学在实验室中研究远距离输电的相关规律，由于输电线太长，他将每100米导线卷成一卷，共有8卷代替输电线路（忽略输电线的自感作用）．第一次试验采用如图甲所示的电路图，将输电线与学生电源和用电器直接相连，测得输电线上损失的功率为，损失的电压为；第二次试验采用如图乙所示的电路图，其中理想变压器与学生电源相连，其原副线圈的匝数比，理想变压器与用电器相连，测得输电线上损失的功率为，损失的电压为，两次实验中学生电源的输出电压与电功率均相同，下列正确的是

A. B.

C. D.

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如图所示，丘陵地带输电线路的电线杆常常要拖着电线翻山越岭，图中A、C为一根输电线的两端，B为输电线的最低点，设输电线为粗细均匀的均质导线，由于导线自身的重力的作用可能使导线在某点断开，则以下说法正确的是(　　 )

A.最易断裂点在A点

B.最易断裂点在B点

C.最易断裂点在C点

D.最易断裂点不在A、B、C点

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如图所示，丘陵地带输电线路的电线杆常常要拖着电线翻山越岭，图中A、C为一根输电线的两端，B为输电线的最低点，设输电线为粗细均匀的均质导线，由于导线自身的重力的作用可能使导线在某点断开，则以下说法正确的是(　　 )

A.最易断裂点在A点

B.最易断裂点在B点

C.最易断裂点在C点

D.最易断裂点不在A、B、C点

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