（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。20世纪50年代，艾森豪威尔政...

（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料　 1939年9月2日德国入侵波兰后，苏联为了自保和防止战火东延，在其西部边境采取了一系列军事行动。苏军于1939年9月17日进入了波兰东部的西乌克兰和西白俄罗斯地区，借口是波兰出现的局势对居住在上述两个取缔的苏联同胞构成威胁。随后苏军又入侵芬兰，于1940年3月强迫芬兰签订和约。通过和约苏联获得4万多平方公里的新领土，并租借了芬兰的汉科半岛作为军事基地。在此期间，苏联还分别与爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛签订互助条约，规定苏联在三国境内有驻军、建筑军港和空军基地的权利。1940年6月，罗马尼亚政府同意苏军“进驻”北布科维纳地区。通过以上行动，苏联建立起自北向南从波罗的海到黑海，旨在阻抗德军向东挺进的壁障——东方战线。

——根据吴于廑、齐世荣《世界史（上卷）》

（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联建立“东方战线”的目的。

（2）根据材料结合所学知识，简要评析苏联建立“东方战线”这一事件。

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【历史一一选修3：20世纪的战争与和平】

材料

1939年9月1日，德国入侵波兰后，苏联对双方战报同时刊载。实际上苏联明显向德国倾斜，对德国的胜利一再表示视贺。“现在，如果就欧洲各个巨大列强说来，德国是处在走向于立刻结束战争并达到和平的国家地位中，而那昨天还高喊反对侵略的英国和法国，却主张继续战争，而反对缔结和约。”法国败降之快，出乎苏联意外，1940年夏秋，认为“苏联必须准备在东西两条战线同时作战”，但在外交或公开场合的表现，却不是一目了然。1940年7月，斯大林说，“看不出存在任何一个国家称霸欧洲的危险，更看不出德国可能鲸吞欧洲的危险”，他“不认为德国的军事胜利会威胁苏联及苏德友好关系”。8月1日的莫洛托夫报告，和以前强调苏处境安宁不同，开始呼吁备战，但又强调严格遵守苏德条约。斯大林说：“不要以为。法国溃败后，西方的妥协者会退出舞台...他们无时无刻不在准备做出新的让步，只要侵略者调转枪口打苏联就行。”结果，付出了沉重代价。

——摘编自王绳祖《国际关系》

（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联对德外交政策的实质，并分析其原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析苏联外交政策产生的影响。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求

材料1939年德国进攻波兰，二战爆发。1940年6月法国败亡。1940年9月，德国、意大利、日本签订《德意日三国同盟奈约》，其主要内容有：“德意志、意大利和日本的政府认为世界一切国家各据有应有的空间是任何持久和平的先决条件，决定在致力于大东亚以及欧洲各区域方面互相援助和合作，其首要目的为在各该区域建立并维持事物的新秩序，旨在促进有关人民的共同繁荣与福利。”该条约的签订标志着德意日三国由原来的反共政治集团正式转变为政治、经济、军事集团，开始了全面对外侵略及合作。1940年10月德国法西斯从西线和其他地区向德苏边境调集军队，希特勒签发了巴巴罗萨对苏作战计划，进而发动了对苏联的全面进攻。日本法西斯抓住时机在远东地区采取行动，迫不及待地把称霸远东及太平洋的愿望变成现实。1941年12月7日太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

——摘编自崔洪利《德意日同盟条约对世界战略格局的影响》

(1)根据材料并结合所学知识，指出德、意、日三国签署同盟条约的目的及背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析《德意日三国同盟条约》签订的影响。

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20世纪的战争与和平，根据材料回答问题。

材料： 1939年3月14日夜间德国占领波希米亚和摩拉维亚这一事件，是第二次世界大战的真正开始，其正式开始则是同年9月1日德国入侵波兰。1939年3月标志着一个历史转折点，研究国际事务者从这个转折点环顾四周，是会得到教益的。但如仅限于此，既不瞻前，又不顾后，则纵然有此有利的立足点，也仍然会产生错觉。因为，从较长远的前景来看，选定任何一个标志着战争爆发的准确日期这样方便的做法似乎是必要的，但却会人为地歪曲历史真相，实际上，世界是逐步地滑进第二次大战的，这一可悲的过程绵延了足足十年以上。这个终于蔓延到整个世界的慢性折磨过程，实际上开始于1931年9月18日日本在满洲的战争行为，而于1941年12月7日日本袭击珍珠港才达到顶点；因为，这场战争截至这一天止，当时的七大强国虽已有六个成为交战国，但在美利坚合众国也被卷入之前，还没有成为一场具有普遍意义的世界大战。

——摘自阿诺德•托因比《1939年3月的世界》

（1）根据所学知识分析“1939年3月德国占领波希米亚和摩拉维亚”的背景。

（2）根据材料和所学知识，说明世界是如何“逐步地滑进第二次大战的”。

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（15分）20世纪的战争与和平

材料　 1939年3月14日夜间德国占领波希米亚和摩拉维亚这一事件，是第二次世界大战的真正开始，其正式开始则是同年9月1日德国入侵波兰。1939年3月标志着一个历史转折点，研究国际事务者从这个转折点环顾四周，是会得到教益的。但如仅限于此，既不瞻前，又不顾后，则纵然有此有利的立足点，也仍然会产生错觉。因为，从较长远的前景来看，选定任何一个标志着战争爆发的准确日期这样方便的做法似乎是必要的，但却会人为地歪曲历史真相，实际上，世界是逐步地滑进第二次大战的，这一可悲的过程绵延了足足十年以上。这个终于蔓延到整个世界的慢性折磨过程，实际上开始于1931年9月18日日本在满洲的战争行为，而于1941年12月7日日本袭击珍珠港才达到顶点；因为，这场战争截至这一天止，当时的七大强国虽已有六个成为交战国，但在美利坚合众国也被卷入之前，还没有成为一场具有普遍意义的世界大战。

——摘自阿诺德·托因比《1939年3月的世界》

（1）根据所学知识分析“1939年3月德国占领波希米亚和摩拉维亚”的背景。（6分）

（2）根据材料和所学知识，说明世界是如何“逐步地滑进第二次大战的”。（9分）

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【世纪的战争与和平】

材料1939年德国军队侵占波兰后，纳粹德国开始有计划实施建立“德国人移民区”的殖民历史进程。但到1944年10月，最后一批移居到东部地区的25万德国人尚未建立好家园，便在苏联红军面前成为回迁的难民……在安置难民过程中，德国的农村地区比那些遭到盟军飞机轰炸的城市工业区接纳了更多的难民。战后的德国分裂为联邦德国和民主德国，两个德国之间的难民的流动依然继续，东德人持续不断地通过柏林逃向西德，苏联因此在1961年修建了柏林墙……被战争破坏和被分裂的德国难以在短时间内解决难民安置，盟国占领当局又寻求海外迁移与安置，德国的外迁难民在这一时期受到接纳国家的欢迎。从1946年到1961年，总共有，77.97万德国人迁居海外，大量的高素质熟练工人、工程技术人员移民到了西方国家。

——摘编自宋全成《论“二战”后初期德国的难民问题》

（1）根据材料结合所学知识，概括指出二战后初期德国难民问题的成因和安置的特点。

（2）根据材料结合所学知识，简析战后德国解决难民问题的影响

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（历史一选修3：20世纪的战争与和平）

材料一

1939年8月19日，苏德政府达成<苏德贸易信贷协议》，在未来两年时间里，苏联向德国供应农、林、工业品，总价值1．8亿德国马克；所得货款用于从德国购买工厂设备、车床、武器装备等及其他物品。此后，苏联又增加价值6．4亿以上德国马克的货物给德国。此外，苏德还秘密商定由苏联出面向第三国购买物资再转运德国的办法。

——摘编自沈志华主编《苏联历史档案汇编》

材料二

从1939年9月至1940年6月，美国对苏出口比上一年增长75%，也高于往年最高水平。在战略物资方面也出现大幅增长，如1938年苏联从美进口合金3268000美元，到1939年跳至6984000美元。苏联从美国的过境转运（主要是锡、铜和原油）也出现大幅增长。苏联还首次在美国大量采购小麦。1939年11月底，苏军入侵芬兰。罗斯福公开谴责苏联并对苏联实施“道义禁运”……从1939年底至1940年6月，美国政府的各个部门联手对苏联出台了一系列的经济管制措施，将苏联所需的战略物资、生产机械、生产技术和运输船舶等，都纳入美国政府的严格控制之下。

——摘编自张愿《二战初期美国对苏联的经济管制（1939．9—1941．6）》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析苏联签署《苏德贸易信贷协议》的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括二战初期美国对苏联进行贸易管制的背景，并分析说明其意图。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料

1939年春夏，在欧洲外交舞台上展开了一场史无前例、变化多端的外交大角逐。德国侵占捷克斯洛伐克后，英国对苏联采取联合政策，英、法同苏联就缔结互助条约和军事条约进行了长达几个月时间的谈判。与此同时，苏联又同德国进行谈判，英国同德国也进行着秘密谈判。所以，在三角谈判中，苏联占据了中心位置。如果苏联与英、法结盟，德国要进攻波兰就得三思而行；而如果苏联与德国订立了条约，希特勒就可以无所顾忌地放手大干了。在整个谈判中，苏联与英、法的谈判失败了，与德国的谈判却取得了成功。苏联曾向英、法建议先进行军事谈判，但英、法缺乏诚意。8月12日，军事谈判开始，苏联提出了一项三国共同抗击侵略的计划。但是，谈判中存在着一些障碍，其中最大的障碍是苏军假道波兰问题。波兰政府在任何情况下都不能同意苏军进入波兰。结果，军事谈判也没有取得什么成果。从8月初开始，德国迅速行动，抢在英、法前面，加紧与苏联的秘密谈判进程。

——摘编自张开荣《世界通史·现代史卷》

（1）根据材料并结合所学知识，分别说明三角外交谈判中各方的目的。

（2）根据材料并结合所学知识，指出苏德谈判取得成功的表现，并分析苏联与英法谈判失败的原因。

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（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。

材料一　二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家，1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。

材料二　《联合国宪章》第一次庄严宣布：“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念。”经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼，战后人类的理性进一步得到弘扬，民主、人权与和平的思想深入人心。

请回答：

(1)据材料一，指出法西斯的反人类政策。1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录，谈谈你对此举的看法。（6分）

(2)据材料二并结合所学知识，概述二战后国际社会为防止战争悲剧重演做出的努力。其效果如何？（9分）

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【20世纪的战争与和平】根据材料回答问题。

材料：二战时期的重大军事行动的代号统计表（部分）

(1)根据表格并结合所学知识，分别在表格中①②③④处填上适当内容。

(2)根据所学知识，回答“巴巴罗萨计划”的结果及造成该结果的原因。

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