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九（2）班以“走进民俗，传承传统文化”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是同学们对家乡民风民俗了解程度调查表，你能从中发现什么问题?
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（2）同学们找到一段有关“年文化”的文字，请把其中的一些句子放回到相应位置上，使上下文连贯。（只填序号）A： B： C： D：
在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。 A ； B ；所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了。一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上。 C ； D 。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
②年在农闲时，便有大把的日子可以折腾
③在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
④年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起
A：________ B：_______ C：__________ D：_________
（3）一位同学为本次活动写了一则校园新闻报道，其中有些错误，请你修改。
12月20日下午，九（2）班开展了“走进民俗，传承传统文化”主题活动。【A】不仅本次活动的会场布置富有文化特色，而且环节设计也紧扣主题。……【B】本次适动增长了同学们对传统文化的了解。
①【A】句有语序不当的毛病，应改为___________________________________。
②【B】句有搭配不当的毛病，应将“____________ ”改为“_____________”。
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某中学九年级（2）班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的活动兴趣。
（2）下面是杨子悦同学搜集的一则材料，请你帮她修改。
微型小说是小说的样式之一。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单。在艺术处理上，对情节、环境不做精凋细刻，只集中精力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。（A）字数上有较严格的要求，一般几百字，多则不超过两千字左右。与其它小说相比，微型小说更能准确捕捉现实生活中美的闪光，（B）使读者在极短的时间内有益的获得某种感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。
①选段中有错别字的词是“_____________”，应改为“_____________”。
②（A）句有表意不当，应将“_____________”删去。
③（B）句语序不当，应改为：____________________________。
（3）有人根据第四单元课文内容拟写了一幅对联，现在给出了给出上联，请选出合适的下联。
上联：惜故乡疮痍满目 下联：
A.赞小康夜寻鸭群 B.悲世间冷漠人心 C.赞小康夜晚寻鸭 D.叹社会金钱无情
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九（1）班开展以“发展地方戏曲，弘扬传统文化”为主题的综合实践活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表，请你用简洁的语言概括主要信息。（不得出现数字）
| 喜爱程度 | 不喜欢 | 无所谓 | 比较喜欢 | 非常喜欢 |
| 占百分比 | 11% | 32% | 52% | 5% |
（2）为进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于3月31日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，请你为学校团委发一封邀请函。
（3）活动前，张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段，其中部分内容存在问题，请你帮她修改。
（A）长大了，才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中，感受到戏剧人物。有多少个夜晚，我为牛郎织女而长吁短叹，为董永七仙女而泪沾衣襟。（B）那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，无不无时无刻萦绕在我的心头。
①（A）处画线句有成分残缺的语病，应在“ ”后面加上“ ”。
②（B）处画线句有语序较乱的语病，可调整为：
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九年级（1）班开展了以“走进小说天地”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动新闻我搜集 卫华同学搜集到一则与小说有关的新闻，她想将其压缩为一句话新闻，请你帮她完成。
一位上海姑娘，从小耳濡目染，对曾经的沪上充满好奇与遐想。酝酿多年，她终于提起笔来，将那些淹没在尘烟里的人与事捡拾起来，串成一个家族的乱世传奇。这个故事叫《王家小姐》，它在百年上海破土生长，它的底色就是作者的家庭与家族。
长篇小说《王家小姐》最初与读者见面，不是在网络文学网站，也不是报纸杂志，而是手机上的微信公众号和有声小说收听网站。作者写完一节就在微信公众号上连载，“王家小姐”的故事目前在喜马拉雅FM有声小说的播放量接近180万。前不久的上海发布会上，同名小说与由小说衍生出的服饰新品同期发布，作者王安宣布原著小说正在进行电视剧的改编，话剧、动漫的改编也有望实现。
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（2）活动动员我发出 假如你是活动的主持人，在动员会上，为了激发同学们的活动兴趣，请你设计一段精彩的开场白。
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（3）活动总结我完成 杨冰同学拟写了一篇活动总结发言稿，下面是总结的部分内容，画线部分有语病，请你修改。
【A】小说是盛宴上的一道文学美味，人物形象又是小说的灵魂，人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，【B】品析人物形象能得到艺术的提高和人生的启迪……小说家对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活的人物形象。“多乎哉，不多也”“排出九文大钱”，我们知道那是孔乙己;看到油灯里多点了一根灯草而不肯断气，我们知道那是吴敬梓笔下的严监生……有时只要指出这个人的一言，行家就会露出会心的微笑:说的就是这个人呀！
①【A】处语序不当，应该修改为：_______________________________________
②【B】处有词语搭配不当的毛病，应该将“______”词改为是“________”
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综合性学习（5分）
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与按要求完成任务。
【探究“仁”德】
（1）阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分）
材料一：盐城市射阳县村妇李钰细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为“孝道之星”，获得了“射阳好人”的候选资格。
材料二：家住百盛花苑的陈易华老人，无儿无女，孑然一身。城东派出所的民警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
【彰显“仁”德】
（2）根据上面第（1）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对城东派出所的民警们的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（2分）
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九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。
①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为 。
（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。
事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。
（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）
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某中学九年级(1)班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)下面是活动主持人开场白中的一段文字。 请你根据语境，在横线上补写两句话。
每每阅读一部小说，我们总会被小说中的人物深深触动。读《西游记》，孙悟空的勇往直前、英勇无畏让我们感到豪气冲天；读 《___________》，______________；读《___________》，_________；读《骆驼祥子》，祥子的吃苦耐劳、忍辱负重让我们心生敬畏……正是小说中的这些人物，让小说变得多姿多彩。
(2)在活动中，班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说，并写出推荐理由。你最喜欢哪一部小说?你的推荐理由是什么?
(3)下面是某同学写的活动感言中的一段文字.请你按要求帮他修改。
我热爱阅读，小说是我的最爱。（A）几年来，通过阅读小说，使我的知识得到不断积累，思维更加活跃，看待问题的角度更加全面。人生是短暂的，怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。（B）从阅读第一部小说”平凡的世界”开始，每读一部小说，我都将自己代进小说的故事之中，体会不一样的人生。这也是我阅读小说时的最大乐趣。
①画线句子（A）成分残缺.应将“____________”或“_______________”删去。
②画线句子（B）中有处标点符号使用错误，应将“______________”改为“_________________”。
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专题与语文综合实践活动。
班级开展了以“走进小说天地”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
⑴（活动新闻我收集）这是一则与小说有关的新闻，请你将其压缩为一句话新闻。
宗璞的《北归记》、陈彦的《主角》、付秀莹的《陌上》、普玄的《疼痛吧指头》、赵本夫的《天漏邑》五部作品获第三届“施耐庵文学奖”。兴化本土作家夏小芹的《娘已嫁人》获得特别奖。这是记者11月16日在施耐庵的故乡兴化举行的第三届“施耐庵文学奖”颁奖典礼上获悉的。中国作协副主席陈建功表示，施耐庵文学奖的设立，是为了激励小说创作，体现了兴化市委、市政府的战略眼光和文化自觉，也是使作为历史文化名城的兴化继往开来的重大举措。
施耐庵文学奖的设立及其发展，为我国长篇叙事文学的发展做出了贡献。它赢得文学界乃至社会各界的密切关注，也赢得了广大作家和读者的美誉。
⑵（活动动员我发出）请你为此次活动设计一个精彩的开场白，激发同学们学习的兴趣。（50字以内）
⑶（活动观点我提出）名著《水浒传》改编成电视剧后，其中部分情节作了改动，你是否认同这样的做法？为什么？
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九年级某班以“我看诗词”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）调查数据我探究
《中国诗词大会》的热播让诗词文化的继承和发扬受到社会各界的重视。下面是中国青年报关于“背诵古诗文”的两组调查数据，请写出你的探究结果。
能背出的古诗文来源
| 学习时期 | 小学 | 中学 | 其他 |
| 所占比例 | 60.2% | 28.5% | 11.3% |
背诵古诗文是否有用
| 观点 | 值得庆幸，受益终生 | 生当时难过，现在受用 | 现在也没啥用 | 说不清 |
| 所占比例 | 40.8% | 38.4% | 12.3% | 8.5% |
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（2）诗词寄语我修改
班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。以下是寄语的部分内容，请你按要求帮他修改。
诗词是中国人的精神礼赞，诗词并不给人输赢的力量，[A]它真正的力量在于对读诗者灵魂的熏染，给人以修养，给灵魂以港湾。[B]在快速发展的现代社会，熟知、普及重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。
①[A]处画线句中有用词不当的问题，应将“__________”一词改为“__________”。
②[B]处画线句中有语序不当的问题，应将“__________”和“__________”调换位置。
（3）参加诗社我劝说
班级成立了诗社，你想和杨明一起参加，但他的父母却认为这对学习没帮助，还浪费时间和精力，因此持反对态度。作为杨明的好朋友，你如何劝说杨明的父母。
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阅读下面文字，完成下列小题。
九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言概括其中的内容。（不得出现数字）
| 闯红灯原因 | 有急事 | 看到没有车 | 看到别人闯 | 习惯了 |
| 闯红灯人数 | 12 | 86 | 369 | 84 |
（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
（3）请你谈谈“文明出行”遵守交通规则的重要性。