阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙·和无咎韵（注）
陆 游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
（注）宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉（字无咎）在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的分析，不恰当的一项是（ ）
A.“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别。
B.“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
C.夕阳晚照，吹角悠扬，作者与友人尽情欣赏这美丽的景色，暂时忘却分别的忧伤。
D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
2.这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋词，完成各题。
浣溪沙·和无咎韵
陆游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
（注）韩元吉，字无咎，与陆游友善，多有唱和。陆游通判镇江时，韩无咎从江西来镇江探母，陆游与其交游两月。此词作于韩无咎即将离开镇江之际。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. “玉瓶”指酒瓶，首句是因将与友人分别，词人约友人一同喝酒话别。
B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别画面。
C. “吹角”点出了词人所处的时代背景，南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。
D. 尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
E. 词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明，在分别之际，两人互赠诗文。
2.作者的“愁”有哪些？请结合全词简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成各题。
浣溪沙•和无咎韵（注）
陆游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。
（注）宋孝宗隆兴二年（1164年）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉（字无咎）则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A. “玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
C. “吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。
D. 尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
2.这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙·和无咎韵（注）
陆 游
懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。
（注）宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉（字无咎）在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的分析，不恰当的一项是（ ）
A.“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别。
B.“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
C.夕阳晚照，吹角悠扬，作者与友人尽情欣赏这美丽的景色，暂时忘却分别的忧伤。
D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
2.这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞①
刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
【注】①这首诗是遭贬后触景感怀之作，写于作者行至夏口到鹦鹉洲的途中。源中丞为诗人友人，当时被贬到岳阳。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首联写诗人被身边汀州的景象触动了情思，委婉含蓄地表达对友人的思念之情。
B. 颔联先实写诗人回眸汉口所见的暮景，后虚写友人所在地——洞庭的浩渺水色。
C. 中间两联，落笔于景而暗关乎情，情景交融，相得益彰，深得古典抒情诗之妙。
D. 诗人借描写旅途景色抒发自己被贬的凄苦情怀，同时想获得源中丞的同情慰藉。
E. 全诗感情绵邈凝重，语言整饬流畅，意境开阔，结构紧密，在艺术上比较成熟。
2.本诗的尾联“贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜”意蕴含蓄，请赏析最后一联的精妙之处。
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼[注]一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
[注]红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
1.下列对本词思想内容与艺术手法的理解，正确的一项是
A. “旗梢不动晚波平”和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。
B. “红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。
C. “旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动。
D. “夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗。
2.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
点绛唇 （清）纳兰性德
小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。不成孤酌，形影空酬酢。
萧寺①怜君，别绪应萧索。西风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。
【注】①萧寺：佛寺。
1.“点绛唇”是____________。
2.下列对作品的分析，不正确的一项是
A. 上片描绘了客观环境，表现出诗人伤怀念远、孤独寂寞的处境。
B. “形影空酬酢”一句，生动形象地刻画出诗人孤寂伤感的情景。
C. 下片写曾与朋友在萧寺别离，含蓄地写出好友的孤独寂寞处境。
D. 结尾描绘秋天小院，景语之处，句句怀人，显得尤为真挚感人。
3.从结构上看，诗中画线句主要运用了什么写作技巧？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成下列各题
浣溪沙•洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
[注]①红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
1.请选出下列对诗歌鉴赏最恰当的项（ ）（ ）
A. “旗梢不动晚波平”，和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。
B. “红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明” 诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。
C. “白鱼双尾玉刀明”指的写了玉刀似的双尾白鱼。鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动。
D. “旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动。
E. “夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗。
2.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。
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阅读下面这首宋词，完成小题。
浣溪沙
李清照
小院闲窗春色深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。
远岫出云催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
A. “小院”一句写小院荫蔽在浓郁的春色之中，营造了寂寥、落寞的意境。
B. “重帘”一句写帘幕低垂、室内光线暗淡，但这些并没有影响词人对春天的热爱。
C. 下片采用了远近结合、以动衬静的手法，写出了词人的惆怅感情和无聊意绪。
D. 最后一句“梨花欲谢”一语双关，将景物描写和对内心伤感的抒写巧妙地结合起来。
E. 下片中着一“催”字，加速了夜幕降临；用一“弄”字，使轻阴转浓，融成一片，天色变黑。这两句形象生动地描写了傍晚时分天色变黑的景象。
2.请简要分析“倚楼无语理瑶琴”一句在词中的作用。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A. “楚天阔处数峰青”一句，写洞庭湖全景。词人泊舟湖中，不写湖之大如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可想，气象可见。
B. “红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句对仗工整，“红蓼”“白鱼”颜色对比鲜明，给人一种强烈的色彩感。
C. “白鱼双尾玉刀明”将白鱼比作“玉刀”，鱼称“双尾”而“明”，是跃出水面之鱼，静中见动。
D. “夜凉船影浸疏星”一句，以景语作结，实写水中船影遮盖着星空倒影的优美境界，令人回味。
2.词的上片写了哪些景物？描绘了一幅什么样的画面？表达了怎样的感情？
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙·簌簌衣巾落枣花
苏轼①
徐门②石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车③，牛衣④古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
【注】①苏轼时任徐州太守，公元1078年（北宋元丰元年）春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。②徐门：即徐州。③缲车：缫丝车。④牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是
A. 词的上片从农村习见的典型事物入手，主要通过视觉形象构成一组连续不断的影像，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。
B. 上片的首句采用了倒装的句式，既描绘出枣花纷纷飘落的样子，又把词人的行踪逗出---行走在枣树下。
C. 上片的后两句，词人通过“村南村北”的“缲车”声和农人卖瓜的叫卖声，表现了农村生产劳动的繁忙景象，表达出词人对丰收的喜悦心情。
D. 词的上片一句一个画面，不仅色彩美，而且有音乐美；下片侧重抒情议论，既有对路途遥远、人体困乏的无奈，又表现了他随遇而安的性格特点。
E. “试问”一词用得十分讲究，既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。
2.结合词的内容及相关信息，分析理解词人的形象特点。
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