阅读下面这首宋诗，完成下面各题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回①。
五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（注）①据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。
1.下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在和秋风畅叙别情。
D.颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，表现了秋风赋予动物以活力的力量。
2.请从结构和情感上赏析“为君扶病上高台”。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
始闻秋风 （唐） 刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注释：①本诗写于诗人的晚年。②拳毛：蜷曲的马毛。 ③雕：猛禽。 ④ 眄（miǎn）：斜视。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B. “看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C. 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
D. 颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
E. 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。
2.有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面各题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回①。
五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（注）①据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。
1.下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A.首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在和秋风畅叙别情。
D.颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，表现了秋风赋予动物以活力的力量。
2.请从结构和情感上赏析“为君扶病上高台”。
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阅读下面这首诗歌，完成下面各题。
始闻秋风
【唐】刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①本诗写于诗人晚年。②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。③眄，斜视。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）
A. 首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，
也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B. “看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助
玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C. 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首
联相接，仿佛是在畅叙别情。
D. 颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
E. 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。
2.有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成以下小题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君①别，今听玄蝉我②却回。
五夜飕飗③枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛④动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。⑤
[注] ①君：秋风对作者的称谓。②我：秋风自称。③飕飗：这里形容遒劲、清爽。④拳毛：卷曲的马毛。⑤本诗当是刘禹锡晚年所作，沈德潜曾评价此诗：“下半首英气勃发，少陵操管，不过如是。”
1.本诗的前两联主要运用了哪两种表现手法？请简要赏析。
2.与杜甫《登高》诗中的颈联相比，本诗尾联表达的情感有何不同？请简要分析。
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阅读下面这首唐词，完成下列小题。
始闻秋风①
（唐） 刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕③眄④青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注释：①本诗写于诗人的晚年。②拳毛：蜷曲的马毛。③雕：猛禽。 ④眄(miǎn)：斜视
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B. “看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C. 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
D. 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。
2.有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
始闻秋风①
(唐)刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飑枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动,雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
（注）①本诗写于诗人晚年。②拳毛:即蜷毛,马毛蜷曲貌。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是
A. 首联中的“我”可理解为有情的秋风,当她重返人间,就去寻找一年未见的“君”,也就是诗人,形象塑造可谓别出心裁。
B. 颔联诗人从自己的角度来写,五更听到风声醒来,对镜感叹自己容貌之变化,和首联相接,仿佛是在畅叙别情。
C. 颈联中,“雕”感受到秋风,睁开睡眼“眄青云”,诗人通过写“雕”畏惧秋风,侧面表现了秋风的神奇力量。
D. 尾联中的“君”指秋风,而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因,脉络清晰,结构严谨。
2.有人评价此诗情感跌宕起伏,请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成小题
始闻秋风①
（唐）刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕③眄④青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（注释）①本诗写于诗人的晚年。②拳毛：蜷曲的马毛。③雕：猛禽。④眄（miǎn）：斜视。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B. 颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
C. 颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
D. 尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。
2.诗歌表达了作者哪些情感，请结合全诗简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
1.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是 （ ）（ ）
A. 首联,诗人深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与“君”分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，诗人又故地重游与“君”共话别情。
B. 据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了时令。
C. 颔联写五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是秋风回来了，一年不见，秋风还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。此联正面点题。
D. 颈联描画出“马思边草”、“雕眄青云”的形象，正所谓“朔风悲老骥，秋霜动鸷禽，……不因感时节，安能激壮心”。
E. 尾联直抒胸臆，“扶病上高台”而“四望”，与老杜的“百年多病独登台”所抒之情不谋而合。
2.本诗颈联历来为人称道，请赏析其妙,分析其作用。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）
始闻秋风①
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳③毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①刘禹锡是中唐诗人，因参与王叔文变法，失败后被贬边地远郡，此诗是诗人晚年在贬地所作。②飕飗：形容风声。③拳，弯曲。
（1）这首诗的首联运用了哪种表现手法？请作简要分析。（3分）
（2）秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀，请结合颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?（3分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
注：刘禹锡(772-842)因参加王叔文变法，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，迁连州刺史，但却永不放弃自己的追求，晚年写下这首《始闻秋风》。
（1）全诗是怎样写秋风的?请简要分析。（4分）
（2）赏析颈联“动”“开”二字，说说其中蕴藏着诗人怎样的情怀?（4分）
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