某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片，请你根据所学的生物学知识，回答下列问题
（1）某同学将上述生物分成两类，把蚕、蚯蚓、虾、乌贼分成一类，把家兔、鸟、鳄鱼、鱼、青蛙、虎分为另一类，分类的依据是______。
（2）神舟十一号载人飞船中的两位航天员在太空除了进行了植物栽培试验和其它试验外，还进行了一项“太空养蚕”试验，蚕宝宝在两位航天员的精心养护下，吐丝结茧。蚕和图中的虾同属______动物，它们的身体由很多______构成，并且分部，体表有______。
（3）蚯蚓依靠身体______的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。
（4）青蛙是两栖动物，幼体同乌贼和鱼一样生活在水中，用______进行呼吸，成体生活在陆地上，主要用______呼吸。
（5）青蛙、鳄鱼的体温______，故冬天需要冬眠。
（6）鸟在飞行时进行______，这一特殊的呼吸方式，提高了鸟的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。
（7）家兔和虎是______动物，它们的体表被毛，体腔内有______，体温恒定。
七年级生物综合题中等难度题
生物的形态结构与其功能相适应,也与其生活环境相适应。某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片,请你根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)如果把上述六种动物按体内有无_____________可分为两大类,一类叫_________动物,另一类叫__________动物。
(2)水螅身体星辐射对称,便于从各个方面捕食和防御,它通过_____________获取食物，并放入口中,食物由消化腔消化和吸收后,食物残渣由___________排出。
(3)涡虫身体柔软,背腹扁平,身体呈________对称，身体由三个胚层形成,使涡虫的运动能力比水螅强。
(4)蝗虫身体外面有坚韧的_______________,防止体内水分蒸发,适于干旱的陆地环境。
(5)鱼生活在水中,用__________呼吸,用______________游泳。
(6)麻雀是我们常见的鸟类.它的体表被覆羽毛适于飞行。它在飞行时进行__________呼吸。
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某生物兴趣小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答：
（1）甲同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是_____．
（2）乙同学将虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，把蝴蝶、虎、蚯蚓、鸟分为另一类，分类的依据是_____．
（3）青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是_____，其中属于哺乳类的动物是_____，因为其生殖为_____．
（4）身体由许多环状体节构成的动物是_____．
（5）鱼的呼吸器官是_____；靠_____感知水源和测定方向．
（6）青蛙属于_____动物，鳄鱼属于_____动物，虾和蝴蝶属于_____动物．
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某生物兴趣小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛。请你根据所学的生物学知识回答：
虾 蚯蚓 鲸 鸟 鳄鱼
蝴蝶 乌贼 虎 青蛙 鱼
（1）某同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是 。
（2）2015年10月，网友爆料在青岛乐凌路吃饭遇到宰客事件，该网友点了38元一份的虾，结果结账时变成了38元一只，至使“青岛大虾”成了“欺诈消费”的代名词。上述图中与虾同属于节肢动物的是 ，因为它们的身体由很多 构成，并且分部，体表有外骨骼。
（3）蚯蚓依靠身体 的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。
（4）乌贼是 动物，因为它身体柔软，有外套膜。
（5）鱼用________进行呼吸；用___________游泳。
（6）青蛙、鳄鱼的体温 ，故冬天需要冬眠。
（7）鸟在飞行时进行 这一特殊的呼吸方式，提高了鸟的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。
（8）由于各种原因虎、鲸的数量急剧减少，特别是掠夺性 ，更加快了它们的灭绝。
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某生物兴趣小组的同学收集到了以下部分生物图片，请你根据所学的生物学知识，回答下列问题
（1）某同学将上述生物分成两类，把蚕、蚯蚓、虾、乌贼分成一类，把家兔、鸟、鳄鱼、鱼、青蛙、虎分为另一类，分类的依据是______。
（2）神舟十一号载人飞船中的两位航天员在太空除了进行了植物栽培试验和其它试验外，还进行了一项“太空养蚕”试验，蚕宝宝在两位航天员的精心养护下，吐丝结茧。蚕和图中的虾同属______动物，它们的身体由很多______构成，并且分部，体表有______。
（3）蚯蚓依靠身体______的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。
（4）青蛙是两栖动物，幼体同乌贼和鱼一样生活在水中，用______进行呼吸，成体生活在陆地上，主要用______呼吸。
（5）青蛙、鳄鱼的体温______，故冬天需要冬眠。
（6）鸟在飞行时进行______，这一特殊的呼吸方式，提高了鸟的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。
（7）家兔和虎是______动物，它们的体表被毛，体腔内有______，体温恒定。
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下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题。
（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？__________（生物名称用序号作答，以下同。）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是_________________________。
（2）依据有无_________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________。
（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是________________________。
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某生物兴趣小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛。请根据你所学的的生物学知识回等问题。
(1)某同学将右图中的生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼分成一类，把草鱼、青蛙、鳄鱼、虎、燕子、鲸分为另一类，分类的依据是______________________________。
(2)图中与虾同属于节肢动物的是______________________，因为它们的身体由很多______构成，并且分部，体表有外骨膜。
(3)乌贼是__________动物，因为它身体柔软，有外套膜。
(4)青蛙、鳄鱼的体温____________________，故冬天需要冬眼。
(5)燕子在飞行时特殊的呼收方式为_________________，提高了它的摄氧能力，满足飞翔时对能量的需求。
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某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动,装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封,钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。请根据你所学的知识分析回答下列问题:
（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）,要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设计对照实验? 。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将实验装置置于
环境中,其目的是为了防止植物进行 作用。
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某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置进行探究活动，装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯、请根据你所学的知识分析回答下列问题：
（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该再设计相同的装置，不同之处是小烧杯中的液体是_____，这样做的目的是_____，除了二氧化碳，光合作用的原料还有_____。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_____环境中，其目的是防止植物进行_____作用。
（3）植物蒸腾失水的门户是_____，在实验过程中，钟罩内量会出现水珠，有的同学说，这是植物进行蒸腾作用释放出的水蒸气凝结而成的，这种说法对吗？_____。
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七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答问题。
（1）豌豆种子中新植物的幼体是由_____发育而来的。
（2）A图中种子萌发时，最先突种皮的是[_____]（填字母）。在种子萌发成幼苗的过程中，C图中[7]的作用是_____。
（3）幼苗吸水的主要部位是根尖的_____ 。
（4）植株长大后开花传粉，一般情况下，豌豆的传粉类型是_____，除此过程外，要结出果实还必须经过_____。
（5）一颗豌豆结出了许多豆荚，它是由E图中的15、16组成的，在植物体的结构层次上豆荚属于_____，因此在分类上豌豆_____植物。一个豆荚里有多颗种子，是因为_____。
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