问题探究题：下面一组三图是构成人体的部分器官，请据图并运用所学知识完成下列各题：
（1）人体在很多生命活动中会产生尿素等废物，而这些废物主要通过图A中肾小球所产生的______作用和肾小管所产生的_______作用排出的。其中，尿素是从图A中的[______]处离开血液而进入______尿的。
（2）建造与修复身体的重要原料，主要是人体所食食物中的_______。该物质在图B中的胃内进行初步消化，最终在图B中的______内被分解为氨基酸后吸收入血，并伴随着______循环经图C中的[______]处进入心脏，继续参加循环运往全身各处。
八年级生物综合题中等难度题
问题探究题：下面一组三图是构成人体的部分器官，请据图并运用所学知识完成下列各题：
（1）人体在很多生命活动中会产生尿素等废物，而这些废物主要通过图A中肾小球所产生的______作用和肾小管所产生的_______作用排出的。其中，尿素是从图A中的[______]处离开血液而进入______尿的。
（2）建造与修复身体的重要原料，主要是人体所食食物中的_______。该物质在图B中的胃内进行初步消化，最终在图B中的______内被分解为氨基酸后吸收入血，并伴随着______循环经图C中的[______]处进入心脏，继续参加循环运往全身各处。
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问题说明题：下图为某生态系统构成成分与结构简图，请据图并运用所学知识完成下列各题：
（1）在该生态系统中，生产者、消费者和分解者之间存在相互依存和______的关系。
（2）在该生态系统中，草、虫、鸟和鹰之间形成了一种_______的食物关系。正是这种食物关系所形成的链状结构叫_______。
（3）在该生态系统中，鼠正常生命活动所需淀粉等有机物来源于草所进行的______作用。蛇通过捕食鼠等动物进入其体内的有机物，一部分用于建构自身身体外，另一部分则在氧参与下分解成______和水，并释放出______，以维持其正常的生命活动。
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人体的各项生命活动都离不开能量。能量的获得和废物的排出与人体的各项生理活动息息相关，下图所示人体内相关系统及其所属的部分器官，请回答下列问题。
(1)蛋白质是建造和修复身体的重要原料，经A系统后其消化终产物是_____，参与其消化的消化液有_____。
(2)图乙为肺泡及其周围的一条毛细血管，肺泡与血液之间通过扩散作用进行气体交换，其交换过程是_____。
(3)一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程，图丙表示_____的过程。
(4)图丁为肾单位结构示意图，⑩内液体的形成必须经过_____。人体组织细胞产生的尿素等废物主要由C系统形成尿液排出体外，还有一部分尿素由_____排出体外。
(5)图甲为小肠绒毛结构示意图，它和图乙、图丁所示结构的壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，这体现了_____。
(6)糖尿病患者由于体内胰岛素分泌不足，导致葡萄糖随尿液排出，请用图甲至图丁中的相关数字和箭头将小肠绒毛毛细血管吸收的葡萄糖随尿液排出体外的途径补充完整。①→_____→⑥→_____→体外。
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人体是一个统一的整体，下图为人体多个系统和器官的示意图，其中A，B表示人体的系统，a,b,c表示部分器官,数字①~~⑦表示部分生理活动。请结合图示,根据所学知识,回答下列问题:
（1）食物在人体的消化系统内被消化和吸收,通过图示可知，消化系统内最主要的吸收营养的器官为[]
（2）人体通过呼吸系统获取氧气，图中⑦表示的生理过程是__________________，经过⑦处的气体交换，血液性质的变化是 ________________________
（3）淀粉最终分解为________________蛋白质最终分解为__________________
（4）图中属于人体废物排泄途径的包括 ________________（图数字表示）。
（5）形成和排出尿液的系统是__________________， 尿意在______产生。
（6）某人肾脏正常，但是尿液中经常出现了葡萄糖，原因是__________________
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用你所学的生物学知识判断，下列说法正确的是（ ）
A. 人体消化食物的主要器官是胃
B. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
C. 肺泡与血液的气体交换后，血液中的二氧化碳全部进入肺泡
D. 在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处分别能形成视觉和听觉
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下面四图是人体进行消化吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体从外界摄取的营养物质中蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质在消化道内进行化学性消化的起始器官是图一中的[ ] ，蛋白质被彻底消化后的产物氨基酸在图一中的[ ] 中被吸收，随着血液流动到达图二所示器官内，首先进入图二中的[ ] ，最后通过血液循环输送到各组织细胞。
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于 （填“上升或下降）状态。肺泡中的氧气扩散进入血液，由 细胞携带。
（3）图四表示由肾小管的___ ___作用；若某人尿中出现葡萄糖，可能是其体内_ __分泌的胰岛素不足引起的。
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人体对周围世界的感知是通过身体不同部位的感受器来获取的。俗话说“眼观六路，耳听八方”，人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：
（1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。当红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待，这种反射属于_____反射。在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过［ ］_____的折射，形成物像，刺激［ ］_____上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到［ ］_____，形成视觉。
（2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走。在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激［ ］_____内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到［ ］_____，形成听觉。
（3）青少年如果用眼不当，会造成晶状体过度变凸，甚至_____，形成近视，可以配戴凹透镜加以矫正。
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我们学习时间过长会导致疲劳，这时补充糖类食物是恢复体力最有效的方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入人体到被人体利用，需经过一系列的生理过程（如图1）；图2为人体部分血液循环示意图，葡萄糖通过血液运输到各器官后会进行相关生理活动。据图分析并回答下列问题：
（1）如图1，淀粉经过（I）过程，分解成（X）______，参与（II）过程的消化液有______。
（2）如图1，IV过程是在细胞内的______中进行的，疲劳的身体能迅速得到恢复就是因为在此阶段获得了能量补充。
（3）如图2，进食一段时间后，葡萄糖进入血液，由血管b运送到______的毛细血管处，在______的调节作用下实现了图1中的______过程。
（4）如图2，肝脏细胞经过生命活动后会产生尿素，则尿素随血液从肝脏到达肾脏所流经的路线是：肝脏→______→肾脏（用图中字母及箭头表示）。
（5）如图2，当血液流经肾脏时，g与f相比血液中明显减少的成分是______。
（6）健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多，血液中的葡萄糖经IV、V、VI过程后，浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖。从尿的形成过程分析，其原因是______作用有一定限度。
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看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后，小林和小华都想运用自己所学的知识，通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效。如图是他们探究实验的方案。
请回答以下问题：
（1）你认为哪位同学的设计更合理？____________。理由是__________________。
（2）放在28℃环境中培养是因为___________________________________。
（3）小林和小华她们二个在培养皿中按手印相当于细菌培养步骤中的_______________。
（4）小林和小华操作实验时要在无菌的条件下操作的目的是_________________________。
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