某同学所在的实验小组利用如图1（甲）所示的实验装置探究“加速度与力、质量的关系”，打点计时...

小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g。

（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做_______________运动。

（2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C.D、E每两点之间还有4个点没有标出.若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=_________m/s（保留三位有效数字）。

（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-图线．从a-图线求得合外力大小为______N（计算结果保留两位有效数字）．

高一物理实验题困难题查看答案及解析

小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g．

（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做_______________运动

（2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．若s1=2．02cm，s2=4．00cm，s3=6．01cm，则B点的速度为：vB=_________m/s（保留三位有效数字）。

（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出图线．从图线求得合外力大小为______N（计算结果保留两位有效数字）．

（4）如果在某次实验中根据测得的多组数据画出a-F关系图线如图所示。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　 B．轨道保持了水平状态

C．所挂砂及砂桶的总质量太大　　 D．所用小车的质量太大

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析

小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．

（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做　　　　 运动

（2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=　　　　 m/s（保留三位有效数字）．

（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a﹣图线．从a﹣图线求得合外力大小为　　　　 N（计算结果保留两位有效数字）．

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析

小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．

（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做　　　　 运动

（2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=　　　　 m/s（保留三位有效数字）．

（3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a﹣图线．从a﹣图线求得合外力大小为　　　　 N（计算结果保留两位有效数字）．

高一物理计算题简单题查看答案及解析

某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M＝214.6 g，砝码盘质量m0＝7.8 g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50 Hz.其实验步骤是：

A．按图中所示安装好实验装置；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

D．将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；

E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B—D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列问题：

(1)按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(填“是”或“否”)．

(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________m/s2

(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，

他根据表中的数据画出a－F图象(如图)．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是__________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是__________________，其大小为________．

高一物理实验题简单题查看答案及解析

某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图1所示.已知小车质量M=400g,砝码盘质量M0=10g,所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz.其实验步骤是:

A.按图中所示安装好实验装置;

B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;

C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;

D.再接通电源,然后放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;

E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,调节垫块的位置,改变倾角,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.

回答下列问题:（g=10m/s2）

(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?_______(填“是”或“否”).

(2)实验中打出的其中一条纸带如图2,由该纸带可求得小车的加速度a= ______m/s2.此时砝码盘中所加砝码质量为________ g(本题结果保留两位有效数字)

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组利用如图所示的实验装置进行实验：探究加速度a与合外力F的关系，已知打点计时器使用的交流电频率f =50Hz．

（1）如图所示，在进行平衡摩擦力操作中，取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端用木块适当垫高，轻推小车后，发现小车很快停下，则应该将木块沿木板向____（选填“左”或“右”）移动．

（2）某次实验得到的纸带如图所示，A、B、C、D、E每相邻两点之间还有4个点没有标出，s1=1.50cm，s2=3.00cm，s3=4.50cm，s4=6.00cm．则B点的速度vB=__m/s，小车的加速度大小为_____m/s2．

（3）多次实验到小车运动的加速度a和对应合力F的数据如下表，请在坐标图中描点并作出a-F的图线____，并从中得到小车的质量为____kg（结果保留两位有效数字）．

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析

某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示．已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m0=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：

A．按图中所示安装好实验装置；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

D．将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；

E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B﹣D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列问题：

（1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？　　　　 （填“是”或“否”）

（2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=　　　　 m/s2

（3）某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，

他根据表中的数据画出a﹣F图象（如图3）．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是　　　　 ，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是　　　　 ，其大小为　　　　 ．

高一物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图 1 所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为 50Hz，砂和砂桶的总质量为 m，小车的质量为 M。

（1）该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，用刻度尺量出、、、由此可知，打C点时纸带的速度大小为_______________，纸带运动的加速度大小为_______________。(结果保留两位有效数字)

（2）该同学要探究小车的加速度 a 和质量 M、合外力 F 的关系，应用了______________法的科学方法；若该同学要探究加速度 a 和拉力 F 关系，应该保持______________不变；

（3）该同学通过数据的处理作出了 a﹣F 图象，如图 3 所示，则图中直线不过原点的原因可能是____________．

（4）此图线的末段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是： ______________

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　　　　　　 B．导轨保持了水平状态

C．砂和砂桶的总质量太大　　　　　　　　 D．所用小车的质量太大．

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图 1 所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为 50Hz，砂和砂桶的总质量为 m，小车的质量为 M。

（1）该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，用刻度尺量出、、、由此可知，打C点时纸带的速度大小为_______________，纸带运动的加速度大小为_______________。(结果保留两位有效数字)

（2）该同学要探究小车的加速度 a 和质量 M、合外力 F 的关系，应用了______________法的科学方法；若该同学要探究加速度 a 和拉力 F 关系，应该保持______________不变；

（3）该同学通过数据的处理作出了 a﹣F 图象，如图 3 所示，则图中直线不过原点的原因可能是____________．

（4）此图线的末段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是： ______________

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　　　　　　 B．导轨保持了水平状态

C．砂和砂桶的总质量太大　　　　　　　　 D．所用小车的质量太大．

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析