补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是“_____________，_____________”。
（2）《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的情况，不禁潸然泪下的诗句是“_________，________”。
（3）《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：_______，______。
高二语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是“_____________，_____________”。
（2）《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的情况，不禁潸然泪下的诗句是“_________，________”。
（3）《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：_______，______。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）陆游的《书愤》中通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明作者的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负的两句是 ______ ，________ 。
（2）《庄子·逍遥游》中 “___,____,_____”描写大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。
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不写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中用“ ， 。”两句交代了自己临危受任的军事背景和政治背景。
（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中“ ， ”两句运用了典故，诗人以魏尚自比，表明自己渴望得到朝廷重用的愿望。
（3）荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句之“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《将进酒》是一首劝酒歌,诗人李白借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也抒发了施展抱负的愿望。“________,但愿长醉不复醒”两句,是全诗的主旨,有统摄全诗的作用。
(2)杜甫《阁夜》的颔联“_______,_______”,描写了频繁的战乱与美丽的河山,形成鲜明的对比,表达了作者对时局的忧虑与欣赏美景时矛盾痛苦的心情。
(3)李煜《虞美人》结尾两句“________,________”,语言朴素,感情真挚直率,设喻巧妙,从古至今为人所赞誉。
（4）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“_________，_________”一联，就是对抗金历史的回忆。
(5)________,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)文人诗心往往相通，陆游曾在某年的“十一月四日”夜阑人静之时“卧听风吹雨”，梦见“铁马冰河”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中也曾用“___，__”来表达类似情怀。
(2)《游山西村》一诗中，描写村中庆典将近，乐声不断，反映村中民风纯朴的诗句是“___，__”。
(3)王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：“___，__”。
(4)苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：“___，___，__”。
(5)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：“___，__”
(6)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：“___，__”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中说，楚怀王糊涂荒唐，致使 “__________”，而自己又遭嫉妒，被小人“___________”，不受重用，难以施展抱负。
(2)韩愈在《师说》中指出古今从师态度的不同:古之圣人超出众人很多，“___________”，今之众人才智低于圣人很多，“___________”。
(3)《氓》中“_____________，______________”两句运用比兴手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人们在表达既善于从正面学习，又善于从反面借鉴的意思时，常引用《论语》中的“______，________”两句。
（2）在《锦瑟》一诗中，李商隐借用杜宇的典故，表露自己远大抱负不能实现而徒留一份感伤的诗句是：“____”。
（3）白居易《琵琶行》中，“____，______”两句，用侧面描写的方法烘托了琵琶女演奏技艺的高超和容貌的美丽。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》在评价诸葛亮时，借刘备“_______”这一举动，侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。
（2）《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：“_______，____”。
（3）《蜀道难》中作者通过“____，_____”两句，运用夸张，极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。
（4）一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：“_______，______”。
（5）《小石潭记》表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“_____，_______”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中的“ 、 ”两句，从声、色两个角度勾画了一幅激烈的战斗画面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围。
（2）李白《行路难》（其一）中的“ 、 ”运用吕尚、伊尹的典故表达了诗人渴望得到朝廷重用的愿望。
（3）王安石《登飞来峰》中“ 、 ”两句，表现了诗人无惧奸邪的气概和高瞻远瞩的胸襟，也蕴含着“站得高才能看得远”的哲理。
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补写出下面句子中的空缺部分
（1）与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是： ， 。《〈论语〉十则》
（2）与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是： ，
； ， 。 《鱼我所欲也》
（3）最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是： ， 。 《出师表》
（4）诗中最能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。《使至塞上》
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